专题：思品教学中的课堂结构
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如何“激活”思品课堂
如何激“活”思品课堂 宜阳县盐镇二中 王小敏 新课程标准提出了“以人为本”的全新课堂理念，指出“教育的出发点是学生，回归点也是学生”，教育是“为了每一位学生的发展”。学
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高效思品课堂
高效思品课堂
一、 有趣的导入是思品课成功的一半
良好的开头是成功的一半。导入，是一节课的开始，它好比是一首歌的前奏。如果前奏悠扬、动听、气势磅礴，就很容易吸引听众。一 -
浅谈思品课堂的互动教学
浅谈思品课堂的互动教学 【摘要】 【关键词】 新课程 互动教学 学生个性特点 形式 问题 随着思想品德新课程教学的稳步推进，如何创造轻松高效的课堂已成为广大教育工作者们正
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浅谈辩论在思品课堂中的运用
小学思品 浅谈辩论在思品课堂中的运用 单位：卫辉市太公镇中心校 姓名：杨趁欣电话：*** 1 浅谈辩论在思品课堂中的运用 【内容提要】 据了解，当前不少学校在社会
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浅谈如何提高思品课堂的教学实效
浅谈如何提高思品课堂的教学实效？ 课堂教学中，学生是主体，教师是主导。学生的主体作用发挥得如何，与教师的主导密切相关。要提高初中思品课堂教学的实效性，要调动学生学习积极性
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思品高效课堂总结
思品高效课堂总结 五年级组 小学思品课就是教师有目的地培养学生品德的活动。它包含三方面内容即道德品德教育、政治教育、思想教育。道德品德教育指对学生进行社会道德规
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思品课堂论文（5篇）
思品课堂应“人文性”大于“功利性” 盐城市第四中学 万海霞 【内容摘要】如今在市场经济的影响下，中高考升学的需要，课堂教学越来越趋向于功利，思想品德课堂也不例外，思品课的
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浅谈小学思品教学中的方法
浅谈小学思品教学中的方法 【摘要】《思品》课程是一门以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。在教学过程中，教师要依据教材的内容和学生的认知
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浅谈思品教学中的求真艺术范文
浅谈思品教学中的求真艺术 团团云雾迷乱眼 曾经，亲临某教师执教《助人为乐》一课。课上，教师寓情于理，循循善诱；学生热情激昂，言谈举止俨然是一位位慈善家。最后，一首《爱的奉献》
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信息技术在小学思品课堂中的应用
信息技术在小学思品课堂中的应用 随着科技的发展，小学课堂正在从“一支粉笔”、“一本课本”向收录机、幻灯机、录像片、实物投影和电脑多媒体发展，伴着这些电教器材、电教手
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谈谈思品课堂中的小组合作学习
督导管理论文 谈谈思品课堂中的小组合作学习肥城市湖屯镇曹庄小学 窦庆利 谈谈思品课堂中的小组合作学习小组合作学习是新课程倡导的学习方式，在小学思品课程教学中被广泛
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有效利用教学暗示活跃思品课堂（定稿）
有效利用教学暗示 活跃思品课堂 大同市浑源县水磨疃学校：刘锦秀 新课程标准确立了思想品德课以情感、态度、价值观目标为首，兼顾能力目标、知识目标三位一体的课程教学目标。
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用多媒体教学扮靓思品课堂
用多媒体教学扮靓思品课堂 摘要:中小学思品课的任务重在培养学生良好的思想品质、道德情操，然而在实际教学中也极易陷入空洞说教、成人化、抽象化的樊笼，使思品课疲软，从而影响
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思品教学工作总结
兴仁县德龙中学2013---2014学年度第二学期九年级思
品教学工作总结
——李丰文
2014年的中考已经结束了，2013--2014学年度第二学期的教学工作也已宣告结束。在这一学年里，本人 -
思品教学工作总结
思品教学工作总结
郭淑贞
忙忙碌碌，一个学期的教学工作又接近了尾声。本学期，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、 -
思品教学工作总结
思想品德教学工作总结 不知不觉，又是一学期结束了。回首这学期的教育教学工作，我尽心尽力，问心无愧。在学校领导的正确领导下,在领导和同志们的互相帮助下，圆满地完成了教学任务
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思品教学工作总结
篇一：初中思想品德教学工作总结 高平四中初中思想品德教学工作总结 本学期，老师们自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有
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思品教学设计
《生活中的快乐》教学设计 生活中的快乐 教学目标: 1、通过呈现快乐场景，带动学生去细心观察、发现快乐；知道快乐并不难找，并在寻找快乐的过程中感受快乐。 2、知道快乐有很多
