专题：水平一教案上下
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水平一教案
第一课 学习目标：懂得体育课堂常规要求，并知道如何排好体育课队伍。 学习内容：引导课——课堂常规 学习步骤： 一、歌舞交流性引导：1、宣布上课，师生问好。 2、歌舞“找朋友”。
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水平一跳绳教案
水平一跳绳教案 水平一跳绳教案 陆顺娣 教学目标 1、通过各种练习，初步掌握跳绳的方法。 2、通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神。 3、培养积极、进取的生活态
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教案水平一(1-5)
第一周 第一课时 学习阶段：水平一 学习目标：达到国家学生体质健康标准 学习内容：达标测试——身高、体重 教师活动：教师讲解量体重及身高的方式方法。 学生活动：按登记表上的顺序
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水平一第九期教案
微尘志愿者队 理工水平一教案 教学目标： 1. 了解常见的交通安全标志的知识 2. 了解行人应遵守的基本交通规则和乘车安全的知识 教学内容： 1. 常见的交通安全标志的知识 2. 行
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教案水平一(6-10)
第六周 国庆放假 第七周 第一课时 学习阶段：水平一 学习目标：1.低位目标：学生能了解五步拳的动作名称，动作的方向路线 2.中位目标：课堂学习中，学生能充分发挥主观能动性，通过教师的
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水平一体育教案
水平一体育教案 第十一课 教 学 目 标1、认知：能了解持轻物向高处或远处投掷的方法；能了解小碎步的动作方法。2、 技能：能做出多种姿势的自然投掷动作；能做出四种以上不同形象
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一.上下五千年阅读指导教案
上下五千年阅读指导教案
一、以“朝代歌”导入
1、同学们，上个学期我们学过一首《朝代歌》，还记得吗？谁来背背看？出示《朝代歌》，齐读。
同学们，假如将一个国家的历史比作一个人的 -
《上下》教案
《上下》教学设计 大庆市景园小学 王巍 教学内容： 北师大版小学数学一年级上册第五单元58页、59页“上下”。 教学目标： 1、在具体活动中，让学生体验上下的位置关系，初步发展学
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《上下》教案
北师大版小学第一册 上下 授课教师：赵 雪 一、教学目标： 1、使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 2、在具体的活动中，让学生体验上、下的位置与顺序，初步培养学生的空间观
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水平一跳绳的教案
教学目标1、通过各种练习，初步掌握跳绳的方法。2、通过自主和合作学习，培养学生的创新精神和合作精神。3、培养积极、进取的生活态度。教学内容跳绳教学过程这是一节小学二年
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上下的教案
《上下》 授课时间:2012.02.13 总1课时 第1课时 教学内容: 《义教课程标准试验教科书一年级数学下册》第2、3页 教学目标: 1、使学生能够正确认识和辨认上、下这些方位,并
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《上下楼梯》教案
生活综合《上下楼梯》教学设计 『教学目标』 1、掌握正确的上下楼梯的方法。 2、懂得在上下楼梯时应遵守的规则。 3、培养学生的安全意识。 『教学重点』 使学生掌握正确
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上下教案[五篇范文]
《上下》教学设计 执教人：李娟 教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书一年级上册第58、59页。 教学目标： 1. 通过观察、操作、游戏、说一说等活动，让学生体验上下的位置
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一年级上下教案
“上 下”教案 蒲阳小学：李世平教学目标 1：在具体的情景中理解“上下”的位置与顺序。进一步培养空间观念。 2：体会“上下”的相对性。 3：能用语言表达实际情景中物体的 “上
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上下前后教案
梯田文化教辅专家 第一课时：上、下、前、后 教学目标: 1．在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2．能确定物体上下、前后的位置与顺序，并能用
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上下前后教案
位置 第一课时：“上、下”“前、后” 教学目标； 1、让学生参与多种形式的数学活动，从而经历建立“上、下”和“前、后”的方向感。 2、能正确辨别“上、下”和“前、后”的位
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《上下、前后、左右、》教案
上下、前后、左右 教学目标 1．在具体活动中，让学生体验前后、上下、左右的位置与顺序，初步培养学生的空间观念。 2．能确定物体前后、左右、上下的位置与顺序，并能用自己的语言表
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《上下》教案2
《上下》教案 教学目标 1、在具体情景中理解“上、下”的位置与顺序，进一步培养空间关系。 2、理解“上、下”位置的相对性。 3、能用语言表达实际情况中物体的“上、下”位
