专题:神奇的货币教案设计
-
神奇的货币教案
全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手,让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感受生活提高认识、分
-
神奇的货币 教案
第一单元 生活与消费 第一课 神奇的货币 揭开货币神秘的面纱(教案) 湖北省荆州中学 王孝文 一.教学目标 (一)知识目标 识记:(1)商品的含义。(2)货币的本质;(3)货币的基本职能; 理解:(1)商品的
-
神奇的货币教案
一、教学目标 1、知识目标:通过教学使学生识记商品的含义,货币的本质。理解物物交换的困难和货币产生的必然性。 2、能力目标:培养学生学会透过现象看本质的能力及参与经济生活
-
神奇的货币(教学参考)
神奇的货币(教学参考) [教学内容] 货币的职能,纸币的产生和发展,价值规律 [教学目标] 通过教学使学生了解;货币5种职能的含义及在经济生活中的实际展现;纸币的产生和发展过程,掌握
-
第一课神奇的货币(推荐5篇)
第一课神奇的货币
一:解开货币的神奇面纱
1货币的本质
(1) 商品:用于交换的劳动产品。购买商品就需要货币。货币的出现要比商品晚的多。
(2) 货币:货币是商品交换发展到一定阶段的 -
《神奇的货币》教学设计
《揭开货币的神秘面纱》教学设计 一、教学目标 1、知识目标 了解由物物交换到货币为媒介交换的必然性;理解货币的本质; 理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能,知道货币还有
-
1.1 神奇的货币 教案
第一章 神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手,让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感
-
神奇的货币说课
高一年级必修一政治第一单元说课稿《神奇的货币》 2015-09-30 货币是用作交易媒介、储藏价值和记帐单位的一种工具,是专门在物资与服务交换中充当等价物的特殊商品。以下是精
-
神奇的克隆教案设计
《神奇的克隆》教学设计 教学目标: 1.研读文中的事例,了解自然界中的一些植物、微生物具备先天的“克隆”本领。 2.通过课内与课外相结合,了解克隆技术的发展、成就和意义,培养学
-
第一课 神奇的货币教学案
第一课 神奇的货币教学案 www.xiexiebang.com第一课神奇的货币教学案 基础知识结构 一 揭开货币的神秘面纱(一)货币的本质 、商品(w): (1)含义:是用于交换的劳动产品。 (2)作为商品必
-
中班《磁铁真神奇》教案设计
中班《磁铁真神奇》教案设计 磁铁的成分是铁、钴、镍等原子,其原子的内部结构比较特殊,本身就具有磁矩。磁铁能够产生磁场,具有吸引铁磁性物质如铁、镍、钴等金属的特性。下面,
-
《神奇的金山打字》教案设计
《神奇的金山打字》教案设计 一、教学目的与要求 (1)掌握基准键键位和手指的分工。 (2)掌握正确的打字姿势,养成良好的键盘操作习惯。 (3)学会使用“金山打字”软件。 二、教
-
神奇的手教学教案设计
《神奇的手》教学设计教学目标:知识与能力:让学生认识手的作用,初步培养学生的动手能力。过程与方法:通过游戏活动激发兴趣,让学生认识手的重要作用,充分体验动手的乐趣。情感态
-
神奇的中医教案设计5则范文
神奇的中医 一. 导入(中药的神奇) 同学们,你们认识它们吗?我们来认识一下吧!它们有个共同的名字,是?别看这些不起眼的根、茎、叶、花,如果你每天喝这些草药泡的水,就可以预防猖獗的甲
-
《神奇的耳朵》教案设计(合集5篇)
《神奇的耳朵》中,两只可爱的小白兔,它们“使劲儿地听”,“用心去听”,终于听到了世界上最美好的声音—自然的天籁之声.课文以童话的形式,将孩子们的情感世界,真实地带入到大自然
-
第一课_神奇的货币_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 知道商品的含义,了解由物物交换到以货币为媒介交换的必然性,理解货币的本质,理解货币价值尺度和流通手段两个基本职能,知道货币还有储藏手段、支付手段
-
《神奇的货币》高效课堂教学设计5篇
第一课 神奇的货币 全章概述 本章从学生最熟悉的商品、货币入手,让学生初步认识货币的产生、本质、基本职能、纸币、信用工具、外汇等经济现象及相关经济知识。让学生通过感
-
第一课神奇的货币复习教案(5篇范文)
6、国家有权规定纸币的购买力。( ) 一、学习目标 7、航天纪念币具有价值和使用价值,但不能够在市场上流通。( ) 1、商品的含义及基本属性 (a)2、货币的含义、本质及基本职能 (b) 8、