专题：山雀课文
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山雀 教案
教案设计 池阳小学 韦飞 分析: 《山雀》是一篇精读课文，用充满情趣的语言，写“我”堵住树洞里的小山雀，而另一只山雀站在树枝上不时地尖叫。“我”想象它是在为了救它的朋友
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山雀说课稿（5篇模版）
《山雀》说课稿 石嘴山市第二十三小学 魏娟 一、说教材 课文写了一个有趣的动物故事。本文以丰富的想象和生动的语言描写了两只山雀有趣的对话。故事以“我”的观察为线索，通
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山雀[小编推荐]
《山雀 》教学设计 教学目标： 1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。3、掌握本课会认字
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《山雀》教学反思
《山雀》教学反思 《山雀》教学反思1 故事以“我”的观察为线索，通过山雀的动作、叫声来想想它们的语言，从而推动故事的发展。教学时，我首先让学生充分自读课文，读书后思考：你喜
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山雀第2课时
《山雀》教学设计 建昌实验小学 王敏 教学目标 1、、正确、流利、有感情地分角色朗读课文。 2、巩固第一课时所学字词，会写本课6个生字。 3．理解课文内容，学习作者的观察方法，激
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《山雀》教学设计与反思
师 生 和 谐 ——浅谈教学与学生管理、学校活动 师生和谐，以师生关系为主的学校人际关系的和谐，是强化和谐教育的前提。这与学校教育效果密切相关。如班主任的班级管理直接
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三年级上册《山雀》说课稿[5篇范例]
在《山雀》中，一只为了见识外面的世界离开安逸的生长之所的鸟，却在遇到山雀后为了融入它们而逐渐失去自我，忘记了出发的目的。害怕孤独，恐惧落单被排斥，这又何尝不像世间的我们？下
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人教版三年级上册《山雀》教学设计
《山雀》教学设计 (S版三年级上册) 教学目标： 1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。3
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人教版三年级上册《山雀》教学设计[5篇模版]
教学目标：1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。3、会写14个生字，会认7个生字。教学重、
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S版三年级上册《山雀》教学设计
S版三年级上册《山雀》教学设计 教学目标：1、理解课文内容，学习作者的观察方法，激发学生观察动物的兴趣。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文理解词句的意思。 3、
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三年级语文下册第三单元反思 山雀和吆喝
年级三学科语文教师姓名执教内容4.《山雀》自我评价《山雀》这篇课文写的是一个有趣的动物故事，作者用充满童趣的语言写“我”堵住树洞里的小山雀，而另一只山雀站在树枝上不时
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三年级语文《山雀》优质教案多篇（五篇范例）
三年级语文《山雀》优质教案多篇【导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤
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19课课文
19 “精彩极了”和“糟糕秀了” 记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般
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初中课文
海伦·凯勒《我的老师》节选 我一生中最重要的一天，就是安妮·莎利文老师来到我身边的那一天——1887年3月3日。 在那个激动人心的下午，从母亲示意的动作以及人们进进出出、
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桃花源记课文（范文大全）
桃花源记 原文 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林， 夹（jiā）岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小
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咏雪课文
《咏雪》 谢太傅（1）寒雪日内集（2），与儿女（3）讲论文义（4）。俄而（5）雪骤，（6）公欣然（7）曰：“白雪纷纷何所似（8）？”兄子胡儿（9）曰：“撒盐空中差可拟（11）”。兄女曰：“未若（12）柳絮因（13）风起。”公大笑乐。即
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课文填空
一、背诵课文填空 《山中访友》----啊，老桥，你如一位( )的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马度过对岸，滚滚水送向远方。你弓着腰，（ ）着水中的那人影、鱼影、月影。（），（ ），泡沫聚
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Unit1 课文
Monday, July 15th I arrived in Penang in Malaysia this morning with my family. It was sunny and hot, so we decided to go to the beach near our hotel. My siste
