专题：水溶液的电离平衡教案
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电离平衡(教案)
高中化学专题：电解质及电离平衡 一、 电解质与非电解质的概念 1.电解质：在水溶液里或熔融状态下能导电的化合物例如：H2SO4、NaHCO3、NH4Cl Na2O、Na2O2、Al2O3 非电解质：在水溶
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电离平衡教案示例[5篇模版]
电离平衡教学设计 教学目标 知识与技能 明确强弱电解质与结构的关系； 明确电解质的初步分类； 知道电解质的电离平衡及温度、浓度等条件对电离平衡的影响。 过程与方法 学会运
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电离平衡教案1[大全五篇]
3-1-1 电离平衡（第一课时） [教学目标] 1．知识目标 （1）电解质与非电解质定义与实例。 （2）强电解质和弱电解质概念。从分类标准角度电解质和非电解质、强电解质和弱电解质跟共价化合
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3-1-2 电离平衡(第二课时)教案
3-1-2 电离平衡（第二课时） [教学目标] 1．知识目标 （1）常识性了解电离平衡常数概念。 （2）理解强、弱电解质分类跟电离平衡的本质联系。 （3）了解碳酸、醋酸、亚硫酸、一水合氨等常见弱
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高三化学教案：弱电解质的电离平衡
高三化学教案：弱电解质的电离平衡 鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三化学教案：弱电解质的电离平衡，供大家参考! 本文题目：高三化学教案：弱电
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酸、碱、盐在水溶液中的电离(教学设计)
芜湖县二中 张斌 第二章 化学物质及变化 第二节 离子反应 第一课时 酸、碱、盐在溶液中电离 【学情分析】 在初中化学（第十章）中，学生已做过溶液的导电性实验，对溶液导电原因有
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酸碱盐在水溶液中的电离教学设计（合集5篇）
“酸碱盐在水溶液中的电离”教学设计 一、教材分析 酸碱盐在水溶液中的电离是人教版高中化学必修一第二章第二节的第一课时的内容，本章第一节主要讲物质的分类，同类物质可按物
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丙烯酸水溶液聚合教案
丙烯酸水溶液聚合 一、 实验目的 掌握聚丙烯酸的合成。 二、实验原理 高相对分子质量的聚丙烯酸 (相对分子质量在几万或几十万以上) 多用于皮革工业、造纸工业等方面。 低相
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《电解质和电离》教案1
《电解质和电离》教案 班级： 学号：姓名：一、教学目标 1、掌握电解质、非电解质、强电解质、弱电解质、电离的概念，区分电解质和非电解质。 2、掌握电离方程式的书写。 二、教学
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水的电离 教案
第二节 水的电离 威宁县小海中学 戴恩旭 教学目标 1.知识目标 了解水的电离和水的离子积； 2.能力目标 培养学生的归纳思维能力及知识的综合应用能力。 3.情感目标 对学生进
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15-5-4-3.4难溶电解质的电离平衡1-1五篇范文
北大附中15届高二化学反应原理第三章练习第四节 难溶电解质的电离平衡班级：2姓名：1. 下列关于Ba2++SO42-=BaSO4说法正确的是A. BaSO4在水中溶解度0B. Ba2+被沉淀完全是指其在
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实验三-丙烯酸水溶液聚合教案
丙烯酸水溶液聚合 一、实验目的 掌握聚丙烯酸的合成。 二、实验原理 高相对分子质量的聚丙烯酸 (相对分子质量在几万或几十万以上) 多用于皮革工业、造纸工业等方面。 低相
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车轮平衡教案
任务二、车轮动平衡 一、任务引入 车轮在补胎，更换轮胎，不正常磨损等情况下，平衡被破坏，必须做动平衡，保证正常行驶，特别是高速时的稳定，本次课的主要任务就是掌握车轮动平衡的相关
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化学反应平衡教案
化学反应平衡 一．教学目标 1.知道化学反应速率的定量表示方法，通过实验测定某些化学反应的速率。 1.1知道化学反应速率的概念及其定量表示方法，能进行有关化学反应速率的简单计
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平衡膳食教案
平衡膳食教案 一、学习目标： 1、了解膳食结构的含义，能正确认识平衡膳食宝塔，并运用平衡膳食宝塔和有关数据初步评价自己的食谱是否合理。 2、了解合理摄入营养物质的重要性，如
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【南方凤凰台】2014届高考化学总复习专题七 水溶液中的离子平衡 课时35 水的电离和溶液的pH检测与评估
专题七 水溶液中的离子平衡 课时35 水的电离和溶液的pH一、单项选择题1.每年3月22日是世界水日,联合国确定2010年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。25
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《二力平衡》教案
《二力平衡》教案教学过程：一、引入方法1：复习提问引入牛顿一定律的内容是什么？是不是只有不受力的物体才能保持静止、才能做匀速直线运动？请同学们举例说明。方法2：现象引入，视频
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《二力平衡》教案
《二力平衡》教案集合六篇《二力平衡》教案 篇1 （一）教学目的1、掌握二力平衡的条件。2、会应用二力平衡的条件解决简单的问题。（二）教具滑轮、硬纸片、钩码、细绳、剪子。（三）教
