专题：三上第一单元反思
-
品德三上第一单元
1、人人都有自己的家 一、教学目标： 1、情感、态度、价值观： 懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感； 通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温
-
三上第一单元作文文档
玩单杠 我的课余生活丰富多彩，其中我最喜欢的是玩单杠了。 有一天下午，天气真好，放学后，我一到家就飞快地写完作业，缠着爸爸带我去抚河公园玩，爸爸答应了。于是，我们高高兴兴地出了
-
三上第一单元作文二案
课题研究 在小学作文中提高学生语言表达技能的研究 《我们的课余生活》二案 【课文】《我们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡的孩子》 【习作要求】 在
-
苏教版三上数学 第一单元
2017-2018三年级上数学第一单元形成性检测班级学号姓名一、计算：1.口算。50×4=40×8=3×70=4×22＝4×7+3=3×31=22×4=8×11=8×12＝6×8+2=7×0=0+99=21×4=2×300×2=5×9-7=
-
三上第一单元混合运算
三 年 级 上 册 数 学 教 案 任课教师：陈月萍 任课班级：三年二班 2018年秋季 第一单元 混合运算 小熊购物 教学目标： 1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解
-
三上第三单元教学反思
人教版小学三年级语文上册第三单元教学反思 9.《古诗两首》教学反思 板书课题后，让学生想一想夜书所见，是指诗人在做什么？书指什么？不少学生意见不同，有的说书是那个人在看书，
-
人教版三上语文第一单元测试题
三年级上册第一单元测试班级:姓名:一、看拼音写汉字（10）chuāndàizhāohuhúdiécūzhuàngshǐjìnjiǎzhuāngguāncháyǒuqùfènlìyǒngqì二、选择正确的读音,在字音
-
第一单元反思
第一单元教学反思 《草虫的村落》是一篇在表达上颇有特色的散文。作者充分发挥丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法，将一个草虫世界生动地展现在大家面前。 但我面对的多数
-
第一单元反思
1、窃读记 第一课时 “窃”有偷的意思，是贬义词，但本文“窃”的是“读”，就别有一番情趣在里面。教学本课时,会让人不由自主地想起鲁迅笔下的孔乙己的那“窃书不算偷”的话来。
-
三上语文第一单元教案 - 评课稿[定稿]
语文园地一 一、教材分析： 这次语文园地安排内容有“口语交际”、“习作”、“我的发现”、“日积月累”、“展示台”。 本次“口语交际”与“习作”相互联系，以“自己的课余
-
2018部编三上语文第一单元分析
第一单元单元前分析 学情况分析 经历了两年小学的语文学习，进入三年级的孩子应该说已经具备了一定的自主学习生字的能力，教师完全可以放手让学生借助汉语拼音自主预习课文，努力
-
第一单元教学反思
第一单元教学反思
——《珍珠泉》教学反思
国门小学李自娟
《珍珠泉》这篇课文用优美的语言描写了珍珠泉水又绿又清，水泡既美丽又有趣，表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜 -
第一单元教学反思
第一单元教学反思 《语文课程标准》明确指出：语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可
-
第一单元教学反思
第一单元教学反思
七年级的学生好动，七年级的学生勇于质疑，虽然没有严密的逻辑思维，但是他们敢于也乐于发表自己的见解。“让每一个学生都成为学习的主人。”这是新课改“以人 -
第一单元教学反思
第一单元教学反思 第一单元教学反思1 本单元的主要内容是异分母分数的加减法以及混合运算，在本单元的教学过程中我主要采用的方法是讲练结合，更侧重于学生的练习，因为异分母的
-
第一单元教学反思
第一单元《位置与方向》教后反思
学生早已积累了有关位置知识的感性经验，能通过一些条件确定物体的位置。本节课是这个单元的第一课，喜欢并学好这节课知识十分重要。在学生对 -
第一单元教学反思
第一单元教学反思
第一单元教学反思1
一堂好课，除了目标明确，教师更应关注师生之间的对话，教师应及时地接住抛出的“球”，在课堂中做一个好球手，时时注意找个适合的点与学生对话 -
第一单元教学反思
第一单元教学反思
第一单元教学反思1
本单元的教学内容是数据收集与整理，属于统计的内容，教材选择了的生活场景看似都接近学生生活实际，但是这些例题我们还真是不能在自己课堂
