专题：师生共用对联
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师生共用对联八九
对联的常见格式 对联教案八 学习目标： 知识与能力：学习楹联的相关知识赏析古人写的优秀对联。 学会写一些简单的对联 过程与方法：通过搜集整理的方法学习楹联知识。通过讲故事，
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师生共用对联教案六七（共5篇）
对联的常见格式 对联教案六 学习目标： 知识与能力：学习楹联的相关知识赏析古人写的优秀对联。 学会写一些简单的对联 过程与方法：通过搜集整理的方法学习楹联知识。 通过讲故
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作文开头训练(师生共用)5篇
第九讲 让自己的作文“亮”起来——作文开头训练 目标： 了解作文开头的几种方法 灵活运用于写作中 过程： 一、导入： 古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那
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七年级英语Module7Unit2师生共用导学案（范文大全）
七年级英语导学案系列A thousand-li journey is started by taking the first step 千里之行，始于足下七、八--田甜
静海实验中学导学案
年级：七年级学科：英语【学习目标】
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师生共用教学案 本命年的回想
师生共用教学案 学 科：语文 年 级：七年级 课 题：12.本命年的回想主备人： 复备人：语文组 审核人： 一、学习目标（1分钟） 1、了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情，说说自己对过年习俗的认识
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八年级思想品德上册师生共用教学案目录
八年级思想品德上册师生共用教学案目录 第一单元 成长根据地
第一课 我的父亲母亲
第二课家庭剧场
第三课闲话“家”常
第二单元青春自画像
第四课 青春故事
第五课我们不是 -
盆尧一中师生共用教学案P29
盆尧一中师生共用教学案 科目：八年级英语备课人：杨娜授课时间： 课题：unit5P29 复备人：八年级英语组审核： 教学目标：通过阅读3a的电子邮件，会运用I’m+v-ing. I have to +动原，来说明
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24《诗经》漯河二中师生共用教学案
漯河二中师生共用教学案 年级：九年级科目：语文执笔：谢素贞 审核：苏跃 内容：《诗经》 课型：新授时间:2011/11/14 学习目标： 1、了解《诗经》朴实清新的艺术风格，体会反复咏唱的章法
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盆尧一中师生共用教学案P26-27
盆尧一中师生共用教学案 科目：八年级英语备课人：杨娜授课时间： 课题：unit5P26-27 复备人：八年级英语组审核： 教学目标：如何发出、接受和拒绝别人邀请 教学重点：Maybe another time、
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房屋共用协议
房屋共用协议
共有人：麦宗胜 （以下简称甲方）
共有人：麦宗麦 （以下简称乙方）
为了明确阳东县福兴一路三街31号（福兴小区B3F5-1号地）房屋的产权归属，甲、乙双方特订立如下协议共同遵守： -
共用土地协议
共用土地协议甲方：身份证号： 乙方：身份证号：
甲乙双方列有共用土地一处，为了管理、使用好该处土地，经甲乙双方协商，达成如下协议：
一、该处土地位于甲方现有房屋北侧，乙方现有房屋西 -
共用道路协议书
共用道路协议书为邻里和睦相处，经5家共同协商，就从的道路产权、使用权，维护管理等事项达成如下协议：
1、从和共同使用，任何人不得侵占、破坏；
2、道路新建，日常维护的所有费用由四 -
消防设备共用协议
消防设备共用协议
徐州龙厦房地产开发有限公司（以下称：龙厦公司）徐州华安房地产开发有限公司（以下称：华安公司）经双方友好协商，就双方开发建设的鼓楼生态园C1地块和C2地块有关楼宇 -
诚信保证书共用
诚信保证书
本人于年月日购买了普通住房一套（成交金额 为元），属家庭唯一住房，符合《财政部国家税务总局住房城乡建设部关于调整房地产交易环节契税个人所得税优惠政策的通知》（财 -
校园共用办公室协议书
协议书
甲方：
乙方：甲乙双方本着平等互利、相互协作、共同发展的原则，结合学校相关规定，经协商一致，达成如下协议：
一、甲方提供商学院楼109室的北半边办公室给乙方使用，甲方继续使 -
关于双方共用消防通道协议
关于双方共用管理消防通道协议 甲方：***乙方：*** 乙方现在的经营场所属甲、乙双方的消防安全通道，为安全经营起见，经甲乙双方协商，就甲、乙双方共用消防通道达成以下协议： 1、甲方
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结构体与共用体小结
结构体与共用体小结 一，结构体的概念和定义 1，结构体的定义 struct结构体名 { 数据类型成员名1；数据类型成员名1； ... }； 这里数据类型可以是复合类型，例如又是一个结构体类型，即
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伊利集团公司共用材料贸易事业部
伊利集团公司共用材料贸易事业部综合管理处处长岗位描述 岗位名称：综合管理处处长部门名称：综合管理处岗位编码：分支机构：共用材料贸易事业部 现任者：日期：1999年11月 1.相互关系：A
