专题：山水类课文
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山水类课文如何教
山水类课文如何教 ——《山水语文与语文山水》大型湖湘语文公益活动之现场研讨会实录 （本文系《湖南教育》编辑吴秀娟据现场录像整理） 主持人：黄耀红博士 （湖湘语文首倡者，总策
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2013山水类文言文对比阅读
2013中考山水类文言文比较阅读题 一、【参考范围】：《三峡》、《湖心亭看雪》、《答谢中书书》、《与朱元思书》 二、【比较阅读训练题】 （一）、《答谢中书书》和《与朱元思书
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古代山水游记类散文
中国古代山水游记以描山画水、传达山川神貌为主；同时在描写见闻中又包含着作者的独特感受，常常熔叙述、描写、抒情、议论于一炉，具有独特的文学魅力，其数量之多，质量之高，让人叹为
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现代山水游记类散文（精选五篇）
山水是美丽的，也是很多人喜欢去游玩的。下面是小编为大家整理的关于现代山水游记类的散文，欢迎大家的阅读。现代山水游记类散文一俗话说的好：“桂林山水甲天下。”我们来到了美
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故事类课文的教学研究
故事，宛若清泉
—— 关于故事类课文的专题教学研究小结
一、什么是故事类课文？
什么是故事类课文，其实没有准确的定义，也没有什么科学的划分，我们权且认为是内容具有很强故事性的 -
写人叙事类课文
安徽省“省培”淮北师大中小学教师培训中心送培送教讲稿之二 中年级写人叙事类课文：教什么，怎么教 今天上午，我与老师们交流的话题是：中年级写人叙事类课文教什么与怎么教的问题
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阅读之古代山水游记类散文（最终版）
文言文阅读之古代山水游记类散文 【考点解读】 新课标《语文科考试说明》对文言文阅读的基本要求就是能“阅读浅易的文言文”。其中传记类文言文仍为首选，但山水游记类文言文
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故事类课文的教学研究5则范文
中年级童话、寓言、神话故事类文本教学策略 在小学阶段的语文教材中，有许多故事类的文本。这些文本所具有的共同特点是感人，因此，它们深受小学生的喜爱。 一、故事类文本的基本
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小学历史类故事课文教学方法
小学历史类故事课文教学方法 小学语文课本中编选了不少脍炙人口的历史故事,除了一部分是根据民间传说编写而成的外,绝大部分是从我国一些著名的古典历史小说中节选改编而成
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小学写景类课文的教学方法探讨
小学写景类课文的教学方法探讨记叙文从内容上来分，一般分为写人、叙事、写景、状物四类，它们在小学语文教材中占据了十分重要的地位。写景类的课文文笔优美、意境深远、情感深
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山水田园诗
教学目的:1、了解山水田园诗的主要特点。2、学习鉴赏田园诗的方法。教学重点:方法把握 教学难点:主旨理解 教学过程:一、导入:从山水田园诗景与情的关系导入“登山则情满于
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山水田园诗
古典诗歌鉴赏学教案——山水田园诗 教学目的：了解常见的山水田园诗的意境及思想感情 教学重点：帮助学生系统的掌握古代诗歌思想感情的分析方法及答案组成 教学环节： 一、导引
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山水田园诗人
初唐四杰：在唐高宗至武后时期，出现了“以文章齐名天下”的“初唐四杰”：王勃，杨炯、卢照邻、骆宾王。四人创作个性不同，所长各异，大体而言，卢、骆喜作五七言长篇，其功尤在七言歌行一
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山水教案
中 国 山 水 画 教 案 （1）课程介绍：中国山水画是中国画三大画科之一，有着悠久的历史和辉煌的成就，是美术学专业传统的教学科目和内容。 （2）教学目的：通过山水画教学，是学生了解中国山
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山水教案范文大全
中国山水画的起源可以追溯到原始社会。在中国新石器时代马家窑文化半山类型的彩陶图案中，就能找到起伏的山川纹、水波纹，这些纹样用笔飞动流畅，描线娴熟奔放，具有强烈的节奏感
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山水田园诗
中国山水田园诗的发展脉络 田园诗和山水诗往往并称，但这是两类不同的题材。田园诗会写到农村的风景，但其主体是写农村的生活、农夫和农耕。山水诗则主要是写自然风景，写诗人主
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山水田园诗
山水田园诗 一、简介 山水田园诗源于东晋的谢灵运和晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。这类诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活见长。诗境隽永优美，风格恬
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山水教案
国 画 山 水I 教学院系 美术学院 任课教师 王景艳 ：通过山水画教学，是学生了解中国山水画的发展史，继承中国山水画的优秀传统掌握山水画的基本技法及山水画学习的独特规律，加深
