专题：四上猫课堂实录
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《猫》课堂实录
《猫》课堂教学实录 （课前模仿“幸运52”电视节目中的搭档猜词游戏，猜“常见动物”和“动物成语”。猜出“大象、熊猫、蛇、袋鼠”“惊弓之鸟、闻鸡起舞、井底之蛙、对牛弹琴
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《猫》课堂实录
请走进文本，上出语文味 ——由二堂公开课引发的思考 炼化中学 沈琦舞 问题与背景 根据学校的教学要求，每个教研组在每学期都要上几堂校级公开课，本学期正好新调来一位语文老师
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郑振铎《猫》课堂实录
郑振铎《猫》课堂实录 作者: 加入日期：09-03-26 《猫》课堂实录课前老师下座位检查预习情况 师：猫是一种乖巧、可爱的动物。作家郑振铎家里就养过三次猫。今天咱们就一起来聆
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四上猫教案（精选五篇）
《猫》教案 教学目标： 1、 认识7个生字，会写13个生字。正确读写“性格、任凭、贪玩、尽职、屏息凝视、稿纸、梅花、变化多端、跌倒、开辟、枝折花落”等词语。 2、 有感情地朗
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四上15、《猫》课堂教学实录
《猫》课堂教学实录 教学过程： 复习进入新课: 1、谈话：上课前，我们观看了什么？你有何印象？（学生纷纷发言。） 2、师问：我们昨天学习了《猫》这篇课文的生字、词语，初读了课文，理清了文
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猫 四上 第一课时5篇
《猫》教学设计（第一课时） 教学目标 1.学习本课生字新词，会读多音字“折”和“屏”，会书写“跌”和“踩”。 2.引导学生利用总起句概括课文的主要内容。 3.品味语言，感受人爱猫，
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人教版四上《猫》教学设计
人教版四上《猫》教学设计 教材分析： 这篇精读课文是四年级上册第15课。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱，全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
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小学语文教案四上猫[精选合集]
15.猫 教学目标： 1、 会认写部分生字， 2、 有感情朗读课文中自己喜欢的部分 3、 理解课文内容 教学重难点 1． 体会文中作者是怎样把猫的特点写具体，并表达自己对猫的喜爱之情。
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四上《猫》第一课时教学设计
15、《猫》教学设计（第一课时） 教材分析： 这是学生接触的第一篇老舍先生描写动物的文章，课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱。尤其是在写猫的性格时，无论是
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小学语文四上《猫》教学设计
小学语文四上：《猫》教学设计 贵港市覃塘区三里镇双凤小学 宋惠斌 联系电话:*** 【教学内容】 小学语文人教版四年级上册15课。【设计理念】 散文的特点是“形散而
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小学语文：15《猫》教案设计(人教版四上)（合集五篇）
教学要求： 1．使学生了解课文生动具体地叙述了猫的古怪性格和刚满月小猫的淘气可爱，激发学生观察的兴趣，培养学生在观察中抓事物特点的能力。 2．训练学生运用“摘句归纳法”概括段
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部编版四上语文《猫》教案、教学反思
教学目标： 1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内
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课堂实录
《郑和下西洋与哥伦布航海谁更伟大？》课堂实录 一、教学设计思想 教材分析 本课围绕郑和下西洋与哥伦布航海的比较而展开，由“历史学家的讨论”“动手做一做”“动脑想一想”
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课堂实录
《少年中国说》课堂实录原创参赛】“采用批注式阅读方法，打造高效阅读课堂”主题 研究课《少年中国说（节选）》课堂实录 授课教师：通榆县第二小学徐春颖 师：（指板书）请同学们齐读
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课堂实录
师：说得很好！对于作者想到的补救的办法，可行吗？为什么？ 生：第一个办法不可行。因为当“我”明白过来的时候，已经是二十年以后的事了。弟弟已和“我”一样，早已有了胡子了。年龄这么
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四上复习
四年级上册基础知识和要求 一．生词和四字词。（要求全部掌握） 第一单元 编织 创造 智慧 浸透 波涛 辛劳 一项 衷心 茁壮 朝霞 涌起 崇高 祝愿 塑造 但愿 品尝 观赏 屈指可数 形
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四上组词
第一单元 1、观潮 潮：潮水 浪潮 涨潮 退潮 称：chēng名称 称号 称呼 称赞 chèn 匀称 称职 称心 盐：食盐 盐水 粗盐 盐业 笼：鸟笼 笼子 笼罩 笼统 罩：笼罩 口罩 外罩 罩衣 蒙：m
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四上成语
第一单元 情不自禁 皓月当空 形影不离 万里无云 各奔东西 心绪不宁 十全十美 手足情深 悲欢离合 阴晴圆缺 屈指算来 井井有条 羊肠小路 第二单元 红墙黄瓦 雕梁画栋 雄伟壮
