专题：四上品社教学设计
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新-四上品社复习资料
四上品社复习资料 1.1-1、生活需要消费p4. 答：生活中的衣、食、住、行都需要消费，而消费又需要一定的经济收入来维持。如果我们能够了解一点家庭的收入和支出情况，就会更加珍惜
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四上品社第七课《我们和诚信在一起》教学设计（精选5篇）
7、我们和诚信在一起 教学目标: 1．指导学生收集自己身边或社会生活中关于诚信的事例，使学生明白现代人要做到诚实守信，现在社会更需要诚信。 2．认识到诚实与虚假、守信与失信给
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四上品社《走进商场》教学设计有设计意图
10 走进商场 教材分析： 本活动内容是根据《课程标准》“我的家乡”第4条、第5条、第8条中的“尊重和感激不同行业的劳动者”“学习选购商品的初步知识”“自觉遵守公共秩序，注
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六上品社《话说地球》教学设计
一、导入： 1、师：同学们，你们心中的地球是怎样的呢？生说。 2、师：最开始，人类跟你们一样充满猜想。不同文明的国度有不同的说法。 二、活动一 1、你知道吗？人类认识地球却经历了一
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六年级上品社
六年级上品社 屈辱与抗争 第一学习主题：血泪国耻 教材分析： “屈辱的开端”是六年级上册第一单元“屈辱与抗争”的第一个学习主题“血泪国耻”的内容，此内容包含两个主题活动“
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五年级上品社
请你相信我 教学目标 1.知道诚信在待人处世中的重要性，言而坎不仅会给对方带来不悦，而且还人抢劫别人的信任。 2.通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。 教学时间一课时
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苏教版三年级上品社《同学之间》教学设计
2、 同学之间 教学目标： 通过这个年龄段同学之间经常发生的事例，体验人与人之间的关系，发展理解、体谅他人的社会认知能力和情感倾向。 教学过程： 第1课时 一、谈话导入 1、师
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五上品社教案
《坚忍不拔的炎黄后代》 〖教学目标〗 １．知道一些有关中华民族的古老神话和故事。 ２．理解在这些神话和故事中所蕴含的民族精神和高尚品质。 〖教学活动和过程〗 第一课时 １．导入。
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六年级上品社2015.11
六年级上册品德与社会（中国近代史部分）质量调查试题 2015 .11 一、填空。 1.第一次鸦片战争发生在 年。 2.1839年，清政府任命 为钦差大臣，到广东查禁鸦片。 3.《 》是中国近代
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六上品社总结
六年级上册品社复习题 一 单 元 1、（）推动着社会的进步和发展，不断改变着我们的生活。 2、任意举出生活中的三种科技产品（）、（）、（）。 3、科技是一把（），人们在享受科技成果的同时，发现它
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六年级上品社教案
品 德 与 社 会 教 案 上册 六年级教师 班级 1、科技带给我们什么 教材、教学对象分析： 《科技带给我们什么》是人教版新教材六年级上册《品德与社会》第一单元“走向文明”
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一上品社教案
一年级上学期品德与生活教学计划 一、指导思想 深入学习和贯彻《品德与生活》、《品德与社会》课程标准，树立以人为本的教学理念。积极转变教学观念，认真钻研品德教材，了解教材
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六上品社教案
1、社会需要诚信 【教学目标】 1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体对诚信的期待。 2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚
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三上品社复习题
三年级上册品社复习题 一、填一填（每空分） 1、养小动物使我们更有（爱心），打乒乓球使我们身体（棒）。 2、参加公益劳动。是我最（开心的事）的事 3、要学会爱自己，更要学会（别人）。 4、身边
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三上品社教学计划
三年级品德与社会上册教学计划 刘保花 一、学生基本情况分析： 三年级绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，参加了少先队组织，班上班风好，学风好。 二、教材分
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一上品社教学反思1-2
第1课《镜子里的我》教学反思：
建构多层次的教学目标
第1课《镜子里的我》这课的教学目标是让学生认识自己的优点并喜欢自己的相貌、性格、特长等；初步懂得每个人都有自己的特 -
四上品社第一单元 成长的脚步
四上品社第一单元 成长的脚步 1、诚实是金 丢失钱包完璧归赵 感谢高铁站工作人员 “谢谢你们帮我捡回钱包。”日前，家住罗星街道玉兰社区的杨女士来到高铁嘉善南站拿回了丢
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四上品社《交通安全每一天》古中 [合集5篇]
《生活需要消费》 设计人姓名： 设计人单位：枣庄市峄城区古邵镇中心小学 邮箱： 联系电话： 山东人民出版社四年级品德与社会上册 第三单元：安全的生活 第一课 交通安全每一天 课时
