专题：四上认识条形统计图
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认识扇形统计图
《认识扇形统计图》教学反思 扇形统计图也称为饼图，通常人们用圆或圆柱两种图形来表示。绘图时，各部分的图形可以分离也可以不分离。本节课的内容是在学生学习了条形统计图和
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《认识扇形统计图》教案
认识扇形统计图 教学内容：（青岛版）六年级数学下册第五单元信息窗一第68-70页。 教材简析： 《认识扇形统计图》是在学生学习了条形统计图、折线统计图、统计表及平均数后安排的，
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四上《复式条形统计图》教学设计（5篇）
《纵向复式条形统计图》教学设计 教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册P99－P100例1 教学目标：1．使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计
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认识扇形统计图教学实录
《认识扇形统计图》 教学实录 教学内容：冀教版《数学》六年级上册第84、85页。 教学目标： 1．经历读统计图、交流信息、讨论图的特征等认识扇形统计图的过程。 2．了解扇形统计图
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折线统计图的认识教案（推荐）
折线统计图的认识 教学内容：教科书第108——110页 教学目标： 1、联系生活实际感受统计在日常生活中的运用，认识折线统计图，了解折线统计图的特点。 2、学生能根据实际选择合适的
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认识复式折线统计图说课稿（范文大全）
《认识复式折线统计图》说课稿 如东县洋口镇 南渔小学 张学明 教材分析： 本课教学复式折线统计图。在此之前，学生已经学习过用单式折线统计图表示统计数据，会根据单式折线统计
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认识条形统计图2教案
七. 条 形 统 计 图 执教者：张文英 【学习目标】 1.体验数据的收集、整理、描述和分析数据的过程，初步了解统计的意义，会用简单的方法收集和整理数据。 2.初步认识条形统计图（1
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认识条形统计图教学设计
认识条形统计图教学设计 教材分析 本册教科书在这一单元集中认识条形统计图，在三年级初步认识了统计表基础上，本节用了1个例题、两个课堂活动来学习用1格表示1个单位和多个单
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《认识条形统计图》教学案例
《认识条形统计图》教学案例 麻城师范附属小学 张汉林 1 《认识条形统计图》教学案例 麻城师范附属小学 张汉林 教学内容： 人教课标版教材第94、96页。 设计思想： 本课教案我
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四上形近字组词练习卷
四年级上册形近字组词练习卷 腊 匀（ ） 择 毫 址 掘 蜡 勺（ ） 泽 豪 扯 崛 允 牌（ ） 添 酷 愉 拆 充 碑（ ） 舔 醋 偷 折 融 伐（隔 代（浆栏（ 桨烂（洪 贪（供 贫（融 堡（隔 煲（魄 浩（魂 皓（旷 伯（
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扇形统计图的认识教学反思
“扇形统计图的认识”教学反思 本节课教学的内容是在前面学习了条形统计图和折线统计图的基础上进行教学的，主要通过熟悉的事例使学生体会扇形统计图的特点和作用。 1. 在
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初步认识统计图的意义和作用
初步认识统计图的意义和作用
1、统计数据除了可以分类整理制成统计表以外，还可以制成统计图。 用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加形象具体，使人一目了然，印象深刻。 -
扇形统计图的认识教学点评
《扇形统计图的认识》教学点评 一、选择学生身边的事例引入新课，激发学生兴趣。 兴趣是学生学习的最好的老师，有了兴趣，学生才会用心地去学习这部分知识。这几位老师在一开始
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《折线统计图的认识》教学设计
《折线统计图的认识》教学设计 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《数学》四年级下册第108～109页。 【教学目标】 认知目标： 1、让学生在条形统计图的基础上认识折线统
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二年级上册《认识条形统计图》教案
二年级上册《认识条形统计图》教案 一、教学目标（一）知识与技能 使学生体验对数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义，会用简单的方法收集和表现数据。使学生认识条
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六年级下册《认识扇形统计图》说课稿
六年级下册《认识扇形统计图》说课稿 六年级下册《认识扇形统计图》说课稿 教学内容： 《义务教育教科书?数学》（青岛版）六年级下册第五单元第一课时68-70页。 教学目标： 1.
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扇形统计图的认识教学设计
《扇形统计图的认识》教学设计 南 彦 川 教学目标： 认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的信息 教学重点： 能看懂扇形统计图，认识扇形统计图的特
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《折线统计图的认识》教学设计（推荐）
《折线统计图的认识》教学设计 教学目标： 1、初步认识单式折线统计图，知道折线统计图的特点。 2、会看单式折线统计图，能从单式折线统计图上获取数据变化情况的信息，能根据单式
