专题：三上数学笔算乘法进位
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三上《不进位笔算乘法》教学实录（五篇材料）
笔算乘法（不进位） 临沂第八实验小学 张艳 【教学目标】 1、使学生经历多位数乘一位数（不进位）的计算过程，体验计算方法的多样化。 2、初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一
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三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法(进位)》教案 【学习目标】 会正确笔算两位数乘两位数的进位乘法。 【学习过程】 一、板书课题 师：、同学们，咱们一起来学习进位的笔算乘法。板书“笔算
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三年级数学《笔算乘法(进位)》教案
三年级数学《笔算乘法（进位）》教案 学习目标 会正确笔算两位数的进位乘法。 学习过程 一、板书课题 师：同学们，咱们一起来学习进位的笔算乘法。[板书“笔算乘法（进位）”] 二、出示
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笔算乘法(一次进位)
《笔算乘法（一次进位）》说课稿 各位评委大家好！我说课的内容是三年级上册《笔算乘法（一次进位）》这一课时，我将采用四说模式进行说课。 一、说教材： （一）教材分析： 本节教学内容是在
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笔算乘法（不进位）
笔算乘法（不进位）课题不进位乘法课型新授课设计说明本节课学生将初次接触乘法的笔算，学习一种新的计算本领，如何开个好头，为以后的学习打下坚实的基础，是这节课需要解决的问题。针
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笔算乘法(进位)教案
（一）、创设情境，复习旧知 师：老师听说我们班的同学非常聪明，想不想展示一下自己？ 师：请看大屏幕。 PPT出示题目： 1 2 × 4 4 3 2× 2 反馈时，师问生：你是怎么算的？ 师：这节课我们继续学
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笔算乘法进位说课稿
多位数乘一位数进位的笔算乘法 尊敬的各位老师：大家好。 我是yjnt2015124，今天我说课的内容是人教版小学数学三年级上册61页的《笔算乘法（进位）》。 本着新课标发展学生“四基”
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进位笔算乘法教学反思
笔算乘法(进位)教学反思
祖山明德小学杜玉华
今天我上了一节教学研讨课是多位数乘一位数（进位）乘法。此节课的教学目标是使学生经历算多位数乘一位数（进位）的计算过程，进一步学会 -
笔算乘法(不进位)(教案)
我的教案 2.笔算乘法 笔算乘法（不进位） 【教学内容】 笔算乘法（教材第46页例1及“做一做”，第47页练习十第1～5题）。 【教学目标】 1.使学生在笔算两位数乘一位数和口算两位数乘整
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笔算乘法(不进位)教案
小学三年级上册数学李慧 黄河中心校 2014年11月11日笔算乘法（不进位乘）教学设计 人教版三年级上册数学 笔算乘法（不进位乘）教学设计 教学目标 ： 知识与技能： 1．使学生经历多位数乘
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笔算乘法(不进位)教案
三年级数学教案 上册笔算乘法 （不进位） 教学内容 数学书第74页，练习十六 教学目标 1．使学生经历“提出问题—估算—口算—笔算”的计算过程，在多样化的算法中能自主最优化。 2．使
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笔算乘法(进位)教学设计
《三位数乘一位数笔算乘法（连续进位）》教学设计 【教学内容】 课本79页例4及做一做，81页练习十七5、7、11、12题 【学习目标】 会正确笔算三位数乘一位数的连续进位乘法。 【
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笔算乘法(进位)教学设计
人教版三年级笔算乘法教学设计 （一）创设情境，复习旧知 师：现在，我们来复习一下前面学过的知识，同学们想不想展示一下自己？ 师：请看题。 出示题目： 24 × 3 312× 3 23×2 204×2 学
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笔算乘法不进位教案
笔 算 乘 法 济水南街学校贺青 教学内容： 教材第63页的内容及相关的练习题。 教材分析： “两位数乘两位数的笔算”这一教学内容，是在学生掌握了多位数乘一位数笔算的计算法则
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人教版新课标三年级数学-笔算乘法连续进位
笔算乘法 教学内容： 三年级数学上册第六单元多位数乘一位数第62页例3及做一做。 教学目标： 1.经历探索多位数乘一位数连续进位的笔算方法的过程，掌握两位数乘两位数的计算方法
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三年级上册数学笔算乘法不进位教案设计
三年级上册数学《笔算乘法（不进位）》教案设计 教学内容：人教版三年级上册60页例1。 教学目标： 1、知识与技能目标：使学生理解多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法的算理，经历竖式的形
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连续进位的笔算乘法教案
连续进位的笔算乘法教案 连续进位的笔算乘法教案1 教学内容：课本第78页例3，练习十八第1――4题。教学目标：1、使学生掌握两、三位乘一位数连续进位的方法，并能正确地进行计算。2
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《笔算乘法(不进位)》教学设计
《笔算乘法（不进位）》教学设计 共7课时，总第32课时 教学目标： 1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样化。 2、通过比较各种方法的优点和不足，寻
