专题：山水赏析教案
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山水田园诗 赏析
1、《饮酒•其五》 晋陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 注释 （1）结庐：建造住宅
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山水田园诗赏析
山水田园诗赏析 一、明确 概 念 1.所谓的山水诗，是以山水花草虫鱼等自然景观为主要描写对象的诗歌；所谓田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父樵夫
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山水教案
中 国 山 水 画 教 案 （1）课程介绍：中国山水画是中国画三大画科之一，有着悠久的历史和辉煌的成就，是美术学专业传统的教学科目和内容。 （2）教学目的：通过山水画教学，是学生了解中国山
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山水教案范文大全
中国山水画的起源可以追溯到原始社会。在中国新石器时代马家窑文化半山类型的彩陶图案中，就能找到起伏的山川纹、水波纹，这些纹样用笔飞动流畅，描线娴熟奔放，具有强烈的节奏感
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山水教案
国 画 山 水I 教学院系 美术学院 任课教师 王景艳 ：通过山水画教学，是学生了解中国山水画的发展史，继承中国山水画的优秀传统掌握山水画的基本技法及山水画学习的独特规律，加深
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唐诗宋词赏析之山水田园诗
田园诗 1、《鹿柴》 唐·王维 空山不见人，但闻人语响。 返影入深林，复照青苔上。 2、《竹里馆》 唐·王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。 3、《宿建德江》
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盛唐诗歌之山水田园诗赏析
盛唐诗歌之山水田园诗 早在先秦两汉时期就出现了很多与山水田园有关的诗歌，晋宋时期经由陶渊明、谢灵运后初具雏形。到了盛唐，在当时强大的经济背景下，山水田园诗更是得到空前
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描写山水的诗句与赏析
第七讲 山水诗词鉴赏 【本章教学目的和要求】本章主要讲述中国古典山水诗词发展的脉络，分析其中的名篇佳作，归纳出文化意蕴。 【教学重点、难点】山水诗词中的文化意蕴。【
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山水田园诗鉴赏教案
山水田园诗鉴赏教案 教学目的： 1、了解山水田园诗的主要特点。 2、学习鉴赏田园诗的方法。 教学重点：方法把握 教学难点：主旨理解 教学过程： 一、导入：(从山水田园诗景与情的关系
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原创 精品教案 山水田园诗四首
山水田园诗四首 【教学目标】 1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展。 2、了解盛唐“山水田园诗”的特点。 3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术风格。 4、背诵这四
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《山水田园诗四首》教案
山水田园诗四首 【教学目标】 1、了解“山水田园诗”的兴衰与发展。2、了解盛唐“山水田园诗”的特点，学习鉴赏田园诗的方法。 3、准确把握这四首诗的的思想内容及不同的艺术
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美丽的山水教案
《美丽的山水》 丹凤小学 孟明明 教材分析： “地球哺育了我们”活动主体设计了“美丽的山水”和“丰富的资源”两个主题活动。“美丽的山水”这一活动主题主要是指导学生通过
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诗歌--山水田园诗教案范文大全
山水田园诗鉴赏 水光潋滟晴方好 教学目的： 1、了解山水田园诗的主要特点。 2、学习鉴赏田园诗的方法。 教学重点：方法把握 教学难点：主旨理解 教学过程： 一、导入复习阅读下面
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山水创作教案2（范文模版）
《山水创作》教案 海南大学艺术学院李德真 《山水创作》教案 班级：2008级国画班 授课时间：2010年05月18日至06月18日科目：山水创作 课题：小品山水画及大幅山水画创作原理 课时：80
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《山水画法》教案（五篇范文）
《山水画法》教案 型：综合 教学方法：讲解、启发、示范与创作练习相结合。 教学目的：通过创作山水画，提高学生的绘画积极性，培养他们的创造能力和想象力。 用绘画的表现形式，抒发自
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写意山水教案2
《写意山水画》教案 海南大学艺术学院李德真 《写意山水画》教案 班级：2007级国画班 授课时间：2010年04月27日至05月14日科目：写意山水画 课题：中国写意山水画的笔墨技法 课时：48
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山水田园诗复习教案范文大全
复习目标： 1、掌握赏析山水田园诗的方法；2、明确山水田园诗的鉴赏角度，体会诗人的思想感情。 复习过程： 江水：时光的流逝。烟雾：情感的朦胧、惨淡。 东风：春天、美好。西风：落寞，惆怅
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《题稚川山水》原文及翻译赏析[5篇范文]
《题稚川山水》原文及翻译赏析《题稚川山水》原文及翻译赏析1题稚川山水松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。行人无限秋风思，隔水青山似故乡。古诗简介《题稚川山水》是唐代诗人
