专题:手势舞教学教案
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主持人手势教案
主持人手势有以下几种 (1) 指示型动作:即 指示方向 方法和招呼的动作 (2) 指挥型动作:是你在表达思想时 用手势变化来打出节拍的信号 以加强语气 具体可分为以下十四种基本模型:捏
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运动会开幕式方案手势舞比赛活动方案
XXXX学校秋季运动会开幕式手势舞比赛活动方案一、活动目的为进一步加强我校学生爱国爱党的教育,丰富学生的课余生活,激发学生乐观向上的心理,展现学生积极进取的精神面貌,强健学
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运用手势教学
充分运用手势教学,搞活音乐教学课堂 大方县第三中学 罗志江 电 话: *** 摘 要 手势是最重要的人体语言之一,在课堂教学中应用准确适度的手势,既可以传递思想,又可以表
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伦巴舞教学教案
《关于拉丁舞中伦巴的基本元素训练及律动的初步研究》,针对初学者提出了自己在基本元素与律动中经常遇到的问题,并根据自己的实际经验作出了一些见解,根据这些拉丁舞初学者可
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筷子舞教学教案
幼儿舞蹈教学"筷子舞" 时间:2010-02-04 09:51 来源: 网易博客 作者: 秋雨 评论0条 我要收藏 80 活动目标: 1、引导幼儿能根据图示学会筷子舞的动作。知道是民间舞蹈的一种。
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交通手势指挥教案
交通手势指挥教案 一、直行信号: 动作要领: 1、右臂向右平伸,与身体呈90度;手掌向前,五指并拢,面部及目光同时转向右方45度: 2、收右臂,面部及目光转向前方;保持立正姿势; 3 、左臂向
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手势和表情电子教案
手势和表情
【教学目标】
1、 知识与技能;掌握生活中常用的手势与表情的要点,如:介绍他人与自我介绍、目光、微笑等。
2、 情感态度价值观;让学生形成强烈的提升个人品味、树 -
《奇妙的手势》教案
《奇妙的手势》教学设计 教学设计说明: 《奇妙的手势》这课的核心内容是七个音符、唱名及音阶等音乐知识的学习,这些知识的学习往往是枯燥而乏味的。据音乐课程标准的十大理念
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认识基本手势教案
教学形式:团体或小组教学。活动目标:1、通过教师的标准示范,使幼儿认识几种常用的手势。2、培养幼儿养成良好的体态习惯。核心要素:手势语 很重要 生活中 常用到介绍人 指方向
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手语手势教学(精选五篇)
对话: 你好(很棒):右手握拳,伸出拇指, 你叫什么名字? 叫:右手伸拇指,其他四指并拢微曲,虎口贴于嘴部,张嘴如喊叫状。 什么:双手平伸,掌心向下,然后翻转为掌心向上 名字:左手。中指,无名指横
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交通车辆指挥手势教案汇总[模版]
交通车辆指挥手势教案 【停止信号】 1.左臂由前向上直伸与身体成135度,掌心向前与身体平行,五指并拢面部及目光平视前方(见图一) 2.左臂垂直放下,恢复立正姿势(见图二) (图一) (图二
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举止仪态(手势、微笑)教案
第四课时:举止仪态(手势、微笑) 教学目标: 1、了解各种手势的含义。 2、掌握手势的礼仪要求。 3、正确使用常用的礼仪手势。 4、掌握微笑的基本要求。 教学重点:握手的礼仪要求
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傣族舞教案
了解傣族舞的说课表说课教材:小学舞蹈欣赏 说课目标:通过教学能够让学生对傣族人民的舞蹈简单的了解,让学生在轻松的学习过程中对傣族舞蹈有所了解,培养兴趣 说课的重点:了解傣
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羌舞教案
古羌舞风教案 5•12汶川大地震虽然使四川羌族文化生态区域遭受了毁灭性的打击,但只要还有羌族文化传承人的存在,全国唯一的羌族“原生型”民间舞蹈文化就会在“复制性”的家
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《草地舞》教案
小班音乐游戏—《草地舞》 授课教师:瓜州县第三幼儿园 王玉娇 指导教师:瓜州县第三幼儿园 王秋艳、常吉梅 设计意图 培养小班幼儿对音乐的兴趣是很重要的,因为他们的自制能力
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观舞教案(简单)
《观舞》教案 武汉市第五十一中学 柳清 教学目标: 1、 掌握课文内容,感受卡拉玛姐妹舞蹈“飞动之美”; 2、 体会文章精妙的语言魅力,揣摩文章运用生动形象的语言表现舞蹈形象的
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邀请舞教案
中班舞蹈:请你和我跳个舞 活动目标: 1、基本掌握邀请舞的跳法,学习在音乐间奏处找朋友。 2、两人一组,合拍协调的完成动作,体验与朋友一起跳舞的快乐。活动准备: 1、两位教师事
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回旋舞教案
《回旋舞》教学设计 一、教学设想1、教材解读:《回旋舞》、《在一个地铁车站》这两首短诗采用了欧美近代以来诗歌创作的一些代表性的表现手法,法国象征主义和美国的意象派。