专题：诗体特征
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诗体赠言
〔2〕我的心，就像一座巍峨的金城，为你坚守，把你守护在城里，乐于为你保持永远的忠贞，只有你出现，它才意识到自己，它在这种情网中才觉得轻松，只为了你感激，它才跳动。
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诗体（共5篇）
【诗体】 按内容分，有抒情诗、叙事诗、说理诗。 抒情诗通过抒发诗人的感受来反映社会生活。 叙事诗以叙事和写人为主，通过较完整的故事情节和人物形象的描述来表达作者的思想
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古诗体·中秋节
古诗体·中秋节 100首 中秋节，又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节，是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日，时在
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诗体赠言（共5篇）
〔3〕风也静了，云也散了。心儿也平淡了。曾经想要追寻的爱情也远去了。望着远去的逐渐模糊的身影，看着眼前懒散飘零的落叶，才明白那一刻竟然不属于自己。为什么呢？
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打油诗体学生评语
终日笑颜对众人, 聪敏灵慧更圆容。 可信可用办事稳。 却欠细致一点松。 机灵伶俐自不同, 一篇“中秋”惊四座, 小小女儿才气浓! 体委整队声洪钟, 四十八人立正听。
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诗体赠言-怅然分手版
〔1〕我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最
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诗体小说《秦桑》剖析
【诗体小说作品】 《秦 桑》 作者：何漂 （一）海誓山盟 清泉缓缓花浸月，岸柳痴痴石弄潺。远寺生烟披紫霞，竹海流云叠翠绮。松高牵风舞明月，月漏惹鸟闹争鸣。金风摇弋动玉露，明月姣洁
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诗体赠言（样例5）
〔2〕鱼没有眼泪吗？不，它有那我为什么从来没有看见它哭呢？因为它一直呆在水中〔3〕那天，是你我相遇的日子淡淡的夕阳在远方西下在黄昏下许下誓言永不分离
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诗体赠言-热情讴歌版
〔1〕把你的脸贴住我的脸，眼泪就流在一起；把你的心贴紧我的心，爱火就迸在一起！等我们潮水似的眼泪淌到熊熊的火里，等我的手臂搂紧了你——我情愿殉情而死！〔2〕
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诗体赠言-真情表白版
〔1〕人不醉之心醉，心不碎之人碎。一朵红颜知己，万般这样求你。醉碎碎醉难分，反正不醉就碎。〔2〕几堵白墙加碘迹，一段情话随上去。它的内心在表达，不远之处有个他
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诗体赠言-为爱忧伤版
〔1〕为何梦中总会有你为何思绪不能离开你其实一切早已注定没有结局我亦不愿与你分离不想自己再有顾虑因为忧伤早已进入我的记忆里问我为何仍要走下去因为
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高考文言文诗体满分作文（共5篇）
高考文言文诗体满分作文： 永远的谭嗣同 一百年前，谭嗣同为变法血染菜市口，舍生取义、杀身成仁。沧海浮生、岁月如潮，谭嗣同永在时间里轮回，吾国吾民永远铭记。 春风无色黯河山，东
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历年高考文言古诗体满分作文
历年高考文言、古诗体满分作文汇编1．2001年：《赤兔之死》 作者： 蒋昕捷 江苏南京13中理科班，因满分文言作文《赤兔之死》，被南京师范大学广播电视新闻专业破格录取。这是近年
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教案特征
优秀教案的特征 内容提要：教案是教学实践活动的蓝图，它直接影响着教学效果的优劣。本研究通过对优秀教案的分析，发现我国中小学教师的优秀教案的结构特征主要有：比较全面的教学
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信息及其特征（精选合集）
信息及其特征 一、教学目标：知识与技能：教学重点：信息的基本特征 教学难点：信息的含义 过程与方法：情感态度与价值观：提升学生的信息意识，善于利用身边的信息为自己服务。二、教学
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案例和特征
国外商业街案例介绍·缘起美国零售业改变交通与土地利用型态的变化1965 州际公路法案通过百货公司关系企业的融资并购与接收商业用地数量与消费者购买力不成正比商店街换成
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中华民族特征
中华民族特征 美国哈佛大学神学院教授大卫.查普曼，在一场讲座中，向台下近千名学生分享、解读中国神话故事，并不下十次用激情的语调总结中国神话故事的内核：中华民族特征。 在
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发展中国家特征
发展中国家特征 虽然发展中国家各国之间在历史、文化、制度以及经济发展水平等各个方面差异很大，但这些国家却拥有某些共同特征。这些特征包括： （1）低下的生活水平。在发展中
