专题:散文鉴赏教案
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散文鉴赏
散文语段精选摘录 1.幸福很矜持,遭逢它的时候,它不会夸张地提前和我们打招呼,离开的时候,也不会为自己说明和申辩。幸福是个哑巴。 感悟:用善于观察的眼睛去发现幸福,用拥抱阳光
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如何鉴赏散文
如何鉴赏散文 散文是一种具有含蓄美的文体,在鉴赏散文时,我们可以从选材、表现手法、表达方式、内容四个方面入手: 1 从选材的角度去鉴赏 材料为中心服务,是任何文体都要遵循的
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散文鉴赏题复习教案
散文鉴赏题复习教案 一、苏北四市(第二次模拟) ③一束阳光触及正面雪白的墙壁,我的那张木犁“哗”地炫目了。金属的犁铧被点燃镀亮,弯曲成我老父脊梁样的犁轭开始兴奋地左右摇摆
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林清玄散文鉴赏
1品一种清玄之境
新闻3班 张丹儿 40号初识林清玄,是在一次偶然情况下读了他的散文集《温一壶月光之酒》,之后便被他那清而不淡,幽而不空,灵又含理的语言及意境深深憾动,自此便成 -
散文鉴赏(合集五篇)
散文鉴赏 (一)散文的基本知识 传统意义上的“散文”概念十分宽泛,是指除韵文(诗词曲赋)以外的一切文体,包括奏疏、书信、策论等实用文体。现代意义的散文是指和诗歌、小说、戏剧并
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怎样鉴赏散文
怎样鉴赏散文 作者:何望珍 散文是文学性很强的文体,究竟应如何去教学呢?我认为应把传统的散文分析课变为鉴赏课。让散文的教学更加具备作为“美”的特质。体现语言文字的原汁原
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现当代散文鉴赏
现当代散文鉴赏四 一、训练目标 1、了解散文阅读的技巧方法。 2、提升散文阅读的能力。 二、训练指导 “作用题”是高考现代文阅读的一大亮点,2008年19套试卷有11套对其进行
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第二课散文阅读与鉴赏教案
第二课散文阅读与鉴赏 教学目标:1、了解散文的概念;2、掌握散文的基本类型;3、领悟散文阅读的一般方法;4、培养美的情趣及良好语感。 教学重点:1、掌握散文的基本类型; 2、领悟散
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现代散文《我的空中楼阁》鉴赏教案(本站推荐)
《我的空中楼阁》教案(一) 备课人:日期: 教学目标:品味清新、优美、生动的语言,初步培养学生的语言鉴赏能力。 教学重点:品味清新、优美、生动的语言。 教学难点:学习表达技巧。 授
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诗歌、散文鉴赏会 - 南京中医药大学
江苏省话剧院简介江苏省话剧院隶属江苏省演艺集团,建立于1953年,是一个具有优良传统和独特艺术风格的专业话剧团体。现任院长杨宁,副院长李青青、解涛,党支部书记彭林刚。 1954
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如何阅读鉴赏游记类散文
如何阅读鉴赏游记类散文 |浏览:305|更新:2013-05-21 17:44|标签:中考 散文需要特别注意的是,游记散文和抒情散文存在交叉关系,如作者在记游过程中常常通过写景状物表达自己的情感
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现代散文的阅读和鉴赏
现代散文的阅读和鉴赏
大丰市大桥初级中学郑亚燕
散文是自有文明以来生命力最长久的一种文学样式,其风采与魅力难以一言尽叙!从语言色调看,散文如“素描”,如“谈心”,从文化内核 -
2014鉴赏散文形象(学生版)
2014高三语文散文阅读之鉴赏散文形象柯群英
鉴赏散文形象(学生版)
散文是以写情为宗旨的,但散文抒情多数不是直接抒发的,而是借助一定的形象,或是触景生情,或是托物言志等。所以 -
散文的比喻修辞鉴赏(本站推荐)
散文的比喻修辞鉴赏 散文(Prose;essay)是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章,包括杂文、随笔、游记等。是最自由的文体,不讲究音韵,不讲究排比,没有任何
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圣诞夜的雪散文鉴赏
雪,恰巧赶在圣诞夜前跟圣诞老人一块儿来了。大概是平安前夜零晨时光吧,入冬以来第一场雪总算拉开了帷幕。只是缓缓的下起,像零星鹅毛,在天地间漫不经意的抛撒着,并不想一下子走进
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散文教案
写景抒情散文写作指导特色教案 【教学目的】 1、为进一步提升学生的人文品位,养成学生与自然良好的和谐关系。 2、拓宽学生写作面,提高作文水平,以更好的适应高考。 【教学思想
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散文教案
教学设计(散文) 【教学目标】 一、知识与能力 1、 梳理文章结构,理解文中作者的思想感情 2、 体会作者的写作方法/描写方法,提高学生写作能力 二、方法与过程 1学生朗读文章
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《散文两篇》教案
4、散文诗两首 教学设计 七年级语文教师 王靖瑜 【教学目标】 一、知识和能力目标 1、积累字词,能读会写“嗅、叠、匿笑、花瓣、沐浴、祷告、菡萏、花瑞、并蒂、徘徊、欹斜”