专题：生物课堂的趣味教学
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(成长感悟篇)趣味生物 趣味课堂
趣味生物 趣味课堂 济水一中生物组 张永宏 生物作为初中学生必修的课程，其重要性可想而知。但由于生物在中招中占的分值较少，以致引不起学生的重视。其实作为一个学生认识自然
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浅谈中学数学课堂趣味化教学
《浅谈中学数学课堂的趣味化》课题报告 李庆军 课堂练习是学生学习过程中不可缺少的重要环节，是学生巩固新授知识、形成技能、发展智力的重要手段，同时也是培养创新精神的重
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生物课堂生活化教学总结
生物课堂生活化教学总结两年来，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，根据县教体局、学校工作部署，以重过程，抓落实，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力
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生物课堂的教学设计
生物课堂的教学设计 摘 要：讲课是一门艺术,同样的内容，由于不同的教师讲授,其效果就明显不同，笔者认为造成这种情况的原因很多，但讲课中艺术技巧是非常重要的一个方面。教学实践
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趣味美术课堂
趣味性教学实质在于让学生在轻松愉快的氛围中，积极主动去获得知识，在愉快中锻炼学生的动手动脑能力，培养学生当学习的主人，从而达到学生体验成功，激发学习兴趣为目的的教学。新
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趣味音乐课堂
小学音乐课堂趣味教学法的重要性 一、营造音乐氛围，引导学生关注音乐 音乐课一般不受学生们重视，每次课前十分种，学生都早早的来到音乐教室，许多学生还吵吵闹闹，借助这一机会，我
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趣味课堂教案
To get a through understanding of oneself needs self-appreciation.Whether you like yourself to a towering tree or a blade of grass,whether you think you are a h
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趣味生物知识竞赛题 -
趣味生物竞赛题 生物学知识竞赛 第一题 1、下列哪些蚊子会吸人的血？（ ）A.雌蚊B.所有蚊子 C.雄蚊 2.提供人体热量的营养素主要是什么？（） A 、维生素、矿物质 B 、水、蛋白质、 C 、
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趣味生物知识竞赛题
趣味生物竞赛题 生物学知识竞赛 可分为三轮。第一轮：共答题，第二轮：轮答题，第三轮：风险题。每轮抽签确定答题顺序，每轮结束公布各班成绩。 奖项设置 团体奖：按班总成绩排名，取前两名
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趣味生物知识竞赛题
第一轮-----必答环节 比赛规则：该环节各队每位选手都要参加，每人回答一道题，由主持人给出题目，各位选手依次进行回答。该环节共计40题，每题限时30秒，每答对一题加10分，答错不扣分，超
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趣味生物小百科读后感（定稿）
趣味生物小百科读后感暑假里，我读了一本很有意思的书，叫《趣味生物小百科》。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。在书中，你会认识许多你以前不
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生物趣味实验案例
初中生物趣味实验设计方案 馒头在口腔中是怎样变化的呢 摘要：本实验通过馒头在口腔中变化这一最简单的、人人都有过的体验入手，让学生提出问题，积极参与探究，在探究过程中获得体
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低年级美术课堂趣味化教学（合集）
小学低年级美术课堂趣味化教学研究 德国教育家第斯多惠说：“教育的艺术不在于传授知识，而在于激励、唤醒、鼓舞。”教学实践证明，美术趣味教学，让全体学生都动起来，从动脑、动口
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小学英语中段课堂趣味教学
浅谈小学中段英语课堂激趣教学 孟秀丽 每一个教师都希望在自己的课堂上学生对学习感兴趣。怎样才能把课上得有趣呢？首先我们要知道什么是课上得有趣，所谓课上得有趣，就是：“学生
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生物课堂反思
“四有课堂”听课感想
我校两周的“四有课堂”赛课已结束，整个比赛过程中，我认真的倾听了其他老师的课，并结合本组一位老师的课，有了以下的一些感慨。
所有参赛的老师，可以说绝大 -
浅谈生物课堂有效性
浅谈生物课堂的有效性 富顺县怀德镇大城九年制学校汪礼蕙 在新课程背景下，提高课堂教学的有效性，是当前急需解决的问题。由于多种原因，初中生物被大家忽视，但对整个社会和学生来
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生物课堂有效教学设计研究
对生物课堂有效教学设计探讨 海林朝中 全英实 老师教得很辛苦，学生学得很痛苦，但学生自身却没有得到应有的发展，这是当今教学的真实写照。怎样的教学才是有效的？是高效、低效
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七年级生物课堂的教学反思
新的课程标准，新的教材，需要以新的教学理念，教学原则，教学策略和方法去支撑。经过半个学期的教学，我也正在从原来的生物教材中走出来，逐渐融入到了新教材中，同时也逐渐积累了一些经
