专题：生物课堂让学生动起来
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让课堂动起来
让课堂生动起来 南阳市第七小学 曹毅 二O 一一年七月三十日 让课堂生动起来 ——小学语文教学中引导学生主动学习的尝试 南阳市第七小学 曹毅 让学生在自主学习活动中成长，
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让学生动起来
让学生动起来 ——授田听课学习心得体会 四月十九日，我们迎着春风，闻着一路花香来到了授田英才学园。在这里，我们听了李莉老师、张洪艳老师、高静老师的课。三位老师的课讲得都
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让信息技术课堂动起来（精选合集）
让信息技术课堂动起来现代社会信息化，高速发展的信息社会对未来人才素质提出了新的要求。未来人才必须是知识和技能有机结合的统一体，而信息技术作为中小学阶段“知识性和技能
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让学生动起来 让课堂活起来解读（合集五篇）
浅谈如何发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构 【关键词】：善于架梯 乐学教育 【内容摘要】：随着教学课堂变革的进一步深入和发展，在教学中营造愉悦的课堂学习氛围，倡导师生互
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让学生动起来,数学课堂更精彩（范文）
让学生动起来，让数学课堂更精彩
牡丹江市景福小学吕云杰
翻开人教版《义务教育课程标准实验教材﹒数学》，给人最显著的感觉就是图文并茂，版式多样，色彩明丽，与学生的日常生活实际联 -
课堂让教学活起来 教学让学生动起来（合集5篇）
课堂让教学活起来 教学让学生动起来 2011年7月11日,中国教育报头版文章《老传统焕发新魅力》，专题报道了正在荆楚大地轰轰烈烈开展的“课内比教学，课外访万家”活动。“比教学
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体育课如何让学生动起来
体育课如何让学生动起来 新的体育课程规范对体育教学提出了更高的要求,体育教员要充沛发扬学生的主体作用,注重学生的自主协作,让学生参与学习进程,成为课堂教学的主人。但
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努力让学生动起来
努力让学生动起来
——谈“尝试教学”之我见
颜 黎
学校至开学以来一直在推行“尝试教学”，刚开始我只是简单地将资料翻了一遍，以“三年级学生没有这样自学、交流、讨论的能力 -
让音乐课堂“动起来”（五篇）
让音乐课堂“动起来” ——浅谈小学音乐课律动教学的实践 摘要：“动”是学生表达自己对音乐感受和理解的最直接、最喜爱的方式。小学生学习律动，不仅可以锻炼优美的体态，提高审
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让课堂活起来,让孩子动起来
让课堂活起来，让孩子动起来
--浅谈多媒体在小学英语课堂教学中的应用紫茶小学
潘彦颖摘要：多媒体集形、声、光、色于一体，能够有效地在英语课堂教学中创设情景，渲染气氛，使教与学 -
初中生物论文 浅谈如何让学生动起来
初中生物教学论文 ---浅谈如何让学生动起来 旧院中学 王婷 摘要：“一堂好的生物课，就像一支动人的曲子，有前奏，有铺垫，有高潮，还有余音袅袅的尾声。”如何科学把握四十分钟，组织
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阅读教学应让学生动起来
阅读教学，应让学生动起来 ——《用心灵去倾听》教学反思 奉化区裘村镇中心小学周海祥 阅读教学是让学生在阅读实践中发展语言，提升语文素养。他不是教师表演的舞台，不是教师炫
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学生动起来 课堂活起来2
学生动起来 课堂活起来 ——培养学生的自主学习能力 目前，“教学生学会学习” 已成为各国教育的热门话题。美国教育家珍妮特·沃斯和新西兰著名记者戈登·德莱顿合著的《学习
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学生动起来,课堂更精彩[大全]
学生动起来，课堂更精彩
杜郎口中学课堂教学改革的成功之处就是最大限度地调动了所有学生的积极性，培养了学生自主学习的习惯，锻炼了学生自主学习的能力，为学生的终生发展奠定了 -
让课堂动起来,初中语文互动教学研究
让课堂动起来，初中语文互动教学研究摘 要：所谓教学，其实应该“教”与“学”两个部分。作为“教”的主体的教师，以及作为“学”的主体的学生，在教学活动的过程中，必须通过相互作用
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如何让小学生在美术课堂动起来
兴趣让小学生在美术课堂“动”起来 屏南实验小学 郑洪琛 在推进小学美术学科素质教育过程中，如何培养农村小学生在美术课堂中的参与能力？我在教学中采取的是以课堂教学为基地
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学生动起来
学生动起来，课堂更精彩 ——学习《学讲计划》的点滴体会 最近全市上下轰轰烈烈地开展和推广“学讲计划”，即“学进去”，“讲出来”教学方式的行动计划。作为一名语文教师，我积
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初中生物教学论文让学生动起来
让学生在活动中学习——生物教学 摘要：如何在生物学科课堂教学中开展活动化教学，给学生提供参与课堂教学的机会，同时为学生创造自我实现的条件，从而激发了学生主体积极性？如何实
