专题：三位数的进位加法
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三位数不进位加法
《三位数的不进位加法和不退位减法》教案 教学内容 冀教版小学数学二年级下册第56、57页。 教学目标 1、知识目标： 结合熟悉的事物，在选择合适的信息提出问题并解决问题的活动
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《三位数加三位数进位加法》教学反思
《三位数加三位数进位加法》教学反思 安阳市红庙街小学付丽娜 本节课是在学生已经掌握了100以内的口算加法，笔算两位数加两位数的连续进位加法的基础上教学的，学生已经基本掌
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三位数加三位数进位加法教学反思
本课教学由复习简单的进位加法口算开始，接着复习了不进位加法的竖式计算，巩固了竖式计算中数位对齐，从个位算起的方法。这样的复习即巩固了旧知又为新知作铺垫。一、创设情境引
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《三位数加三位数进位加法》教学反思
《三位数加三位数进位加法》教学反思 安阳市红庙街小学付丽娜 本节课是在学生已经掌握了100以内的口算加法，笔算两位数加两位数的连续进位加法的基础上教学的，学生已经基本掌
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三位数加法的笔算（不连续进位）
三位数加法的笔算花园乡桃源小学吴倩学情分析：《三位数加法的笔算（不连续进位）》是在学生学习了两位数加两位数的笔算基础上进行的，它们的算理和算法是一致的。所以我通过复习，唤
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《三位数加三位数进位加法》教学反思[大全五篇]
《三位数加三位数进位加法》教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编为大家整
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《三位数加三位数不进位加法》教学设计（最终定稿）
《三位数加三位数不进位加法》教学设计 一、教材研究 本节教学内容是学生在已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，以及两位数加两位数、和是三位数的连续进
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《三位数加三位数的连续进位加法》教案
《三位数加三位数的连续进位加法》 蒲山六小刘丙新 2015年10月 《三位数加三位数的连续进位加法》 蒲山六小 刘丙新 教学内容：人教版课程标准实验教材三年级上册第38页的例3
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三位数的连续进位加法教学设计
《三位数的连续进位加法》教学设计及反思 新疆麦盖提县第一小学 赵振华 教学内容：人教版小学数学三年级上册第38页例3。 教学目标： （一）知识和技能 1．使学生进一步掌握加法的计算
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《三位数加三位数不进位加法》教学设计
《三位数加三位数不进位加法》教学设计 海口市山高学校 一、教材研究 本节教学内容是学生在已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，以及两位数加两位数、和
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进位加法
《进位加法》教学设计 ------梁爽 教学内容：教材65页例1，教材66页课堂活动第1题，练习十三1、2题 教学目的： 1、探索进位加法的口算方法。 2、学会进位加法的口算方法和竖式计算
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二年级数学教案3.3三位数加三位数连续进位加法
三位数加三位数连续进位加法教学设计教学内容：二年级下册第三单元第40页例4及练习八第7_11题。教学目标:1、通过学习，使学生进一步理解加法的计算法则，会笔算三位数的连续进位
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三位数的一次进位和不进位加法教案及反思
《万以内不进位和一次进位加法》教学设计及反思 教学目标： （一）知识与技能： 使学生较透彻地理解万以内笔算加法的计算法则，并能应用法则准确地计算。 （二）过程与方法： 通过多种形式
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三位数的连续进位加法教学设计及反思
《三位数的连续进位加法》教学设计及反思 新疆麦盖提县第一小学 赵振华 教学内容：人教版小学数学三年级上册第38页例3。 教学目标： （一）知识和技能 1．使学生进一步掌握加法的计算
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二年级下册三位数加三位数(不进位)加法教案
第一课时 不进位加 教学内容：课本第31页例题，第32页想想做做第1—4题。 教学要求： 1．使学生经历探索三位数加两、三位数的不进位加法和加法的验算方 法的过程。学生了解验算的作
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《三位数的连续进位加法》教学目标及依据
《三位数的连续进位加法》教学目标及依据 【教学目标】 1、使学生进一步理解加法计算的道理，会笔算三位数的连续进位加法。 2、学会结合具体情境进行估算，培养估算能力。 3、
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三位数加三位数的连续进位加法教学反思（范文）
三位数加三位数的连续进位加法教学反思
青龙中心校: 黄娟媛
“三位数加三位数的连续进位加法"是人教版三年级上册第二单元第二课时的教学内容.本节课是学生掌握两位数加两位 -
三位数加三位数的连续进位加法教学设计（本站推荐）
三位数加三位数的连续进位加法 教材分析： 三位数加三位数的连续进位加法是在学生学习了两位数加两位数的连续进位加法和课本37页例1的三位数加三位数的不连续进位、例2的进一
