专题：三下比较教学设计
-
三下比较教学设计
《比较》教学设计 庞各庄镇第一中心小学勾卓 教学内容：《义务教育教科书》小学数学三年级下册第十单元第85页的内容 教学目标： 1.在解决问题的过程中，进一步认识比较的方法，并能
-
三下《亡羊补牢》教学设计
《亡羊补牢》教学设计 教材分析 《亡羊补牢》选自人教版第六册第九课《寓言二则》中的一则。这个寓言故事内容浅显易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。选这篇课文的主要意图是
-
《恐龙》教学设计(三下)
《恐龙》教学设计 （第二课时）裕安区城南镇中心小学 崔启凤 二○一二年四月 《恐龙》教学设计 【教材分析】 《恐龙》是一篇知识性短文，课文主要介绍了恐龙的种类、形态及生
-
三下 争吵 教学设计
《争吵》教学设计 课前三分钟：这段时间我们一直在读《爱的教育》这本书，你最喜欢哪个人物？最喜欢哪个故事？谁愿意和同学交流一下？ 一、 复习导入 1、这节课我们继续学习15课争吵
-
三下Unit3-Food-PartA教学设计大全
教学设计 闽教版小学英语三年级下册 Unit3 Food Part A 教材分析 本课为第三单元第一部分，以食物为话题，谈论喜好。所涉及的单词及表达法实用性很强，贴近生活，容易引起学生的学
-
三下平均数 教学设计
《平均数》教学设计 南京怡馨花园小学 胡艳华 教学内容：苏教版小学数学课程标准三年级下册第92-94页。 教学目标： 1、使学生在丰富的具体问题情境中，感受求平均数是解决一些实
-
三下数学排列教学设计
第八单元 数学广角——排列问题 教材分析：数学广角（有序排列）是人教版实验教材三年级下册第八单元第101页例1。在二年级上册教材中，学生已经接触了一点排列的知识，学生通过观察，猜
-
三下语文荷花教学设计
第一课时 一． 导语，揭示课题。（以旧带新，激发学习兴趣） 1． 小朋友，在一年级的时候，我们学习了王冕学画的故事，知道荷花是一种很美的花，有个小姑娘非常爱荷花，她在公园里仔细观察了荷花
-
三下搭配问题教学设计
三下《搭配问题》教学设计 一、教学目标 1.通过观察、操作、实验等活动使学生初步掌握有序搭配的方法与策略。 2.让学生经历从众多表示组合的方法中体验数学方法的多样化和
-
数学三下解决问题教学设计
人教版三年级下册第八单元解决问题第一课时的教学设计 执 教：漳州市第二实验小学 韩雅平指导教师：漳州市第二实验小学 朱佳香 一、教学设计思想 首先，教材通过一道例题让学生
-
三下6-2《年月日》教学设计
《年月日》教学设计 崂山区汉河小学 胡海霞 【教学内容】《义务教育教科书·数学》(青岛版）六年制三年级下册第六单元信息窗2 【教学目标】 1. 借助生活经验，认识年、月、日，了
-
人教版三下《绝招》教学设计
人教版三下《绝招》教学设计 【教学目标】 1.正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。 2.理解课文内容，体会童年生活的快乐，感受童真童趣。 3.激发努力学习本领、刻苦求知
-
三下语文《大禹治水》教学设计
三下语文《大禹治水》教学设计 1、大禹治水教学目标：1、掌握本课要求认识和会写的生字、生词。 2、读懂课文,了解大禹治水的故事,体会大禹公而忘私的奉献精神。3、正确、流利
-
三下分桃子教学设计（精选合集）
《分桃子》教学设计 第一课时 教学内容：北师大版数学三下P2、3. 教学目标： 1、结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 2、经历平均分物的
-
人教版三下检阅教学设计
人教版三下检阅教学设计 一、教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解“鸦雀无声、棘手”等词语意思，读懂课文内容。 3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊
-
苏教版三下《赶海》教学设计
苏教版三下《赶海》教学设计 [教材分析] 《赶海》是苏教版小学语文第六册的一篇课文。这篇课文叙述了“我”在童年时代跟舅舅去赶海的事。文章语言活泼、趣味横生，字里行间
-
人教版三下《西门豹》教学设计
人教版三下《西门豹》教学设计 教材分析: 这是一篇讲读课文。讲的是两千年前，西门豹管理邺那个地方时，通过调查，了解散到那里的豪绅和巫婆勾结在一起为害百姓，便设计破除迷信，大
-
人教版三下《乞巧》教学设计
教学过程： 一、创设情境，启迪想象： 1、版画圆形，启迪想像：（可以似圆月） 孩子们，喜欢画画吗？老师也喜欢，看看，今天老师献丑一会。这是什么？你感觉像什么？由此，你想到了什么？谁能接着说说看？ 2
