专题：生肖贺卡教学反思
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生肖贺卡教学反思
《生肖贺卡》教学反思 《生肖贺卡》属于“设计·应用”学习领域。贺卡的产生源于人们对社交的需要，它是人与人之间沟通情感的桥梁。人们在过节或者喜庆的日子里，经常用精美的
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第17课 生肖贺卡（★）
第17课 生肖贺卡 一、教学目标 1．了解生肖文化，认识十二生肖的基本特征。大胆运用绘画、剪纸等表现方式，抓住十二生肖的特征，表现十二生肖中的一个动物。 2．通过贺卡的欣赏和分析
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贺卡教学反思
贺卡设计（新年贺卡）教学反思 （2014—2015学年第一学期） 增城市东方职业技术学校 李碧娟 本次教学中，我采用“任务驱动”教学策略，利用多媒体课件教学，对学生实施探究式自主学习教学
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《生肖的联想》的教学反思
《生肖的联想》属于造型〃表现和设计〃应用学习领域，因此，在教学过程中我主要从两个方面入手，一是：了解什么是联想，联想应用的领域以及怎样联想；二是：将十二生肖其中的动物形象通过
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教学反思〈制作贺卡〉
《制作贺卡》教学反思 钟文亮 本节课的设计目的主要是能够让学生在动手中学习，也就是自主探究性学习，教学方法主要就是任务驱动法与教师讲解演示相结合，设计的思路主要以我们学
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《节日贺卡》教学反思
《节日贺卡》教学反思 一、新课导入，激发学生学习兴趣，让学生对本节课的内容充满期待 作为信息技术教师，应特别重视并充分利用学生积极的心理因素，根据不同的教学内容，设计出能够
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立体贺卡教学反思
《立体贺卡》教学反思 贺卡是人们日常生活礼仪中，为联络感情或相互表示问候、道喜、道谢、怀念、赠言的信物。在教学进度中本课正值岁末，从而可看出让学生亲自动手制作贺卡，不
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教学反思美工感恩贺卡
第十三周教学反思:美工《感恩贺卡》
《指南》艺术领域教育的核心价值是培养幼儿的创造意识与创造能力和培养幼儿对审美对象的感知能力、想象能力及审美感受能力。理解幼儿的 -
有关《重阳节贺卡制作》教学反思
有关《重阳节贺卡制作》的教学反思 10月28日 10月26日是我国的传统节日——重阳节，也称老人节。为了能让学生了解重阳节来历、习俗，并让学生懂得感恩，学会孝顺。我安排了这一
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《制作贺卡》教学反思（全文5篇）
本节课是在学生熟练掌握运用WORD进行文字编辑的基础上，采用尝试操作、自学探究、小组合作交流等多种形式，学习制作电子贺卡，为学生创设宽松、自主的学习环境，倡导学生主动发现问
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《生肖邮票》教学案例
《生肖邮票》教学案例 设计思想： 一、美术学科与信息技术学科的整合，发挥信息技术的工具性 将美术课程与信息技术课程相整合，就是以美术知识的学习作为载体，把信息技术课作为工
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生日贺卡的制作教学反思
生日贺卡的制作教学反思
陆小霞
《生日快乐》一课主要内容是一堂绘画课，画的是生日的场景，我感觉生日是每个学生都向往的一个日子，他们谈到这个话题积极性都特别高，于是我对这堂 -
《电子贺卡设计》教学设计及课后反思
河大版六年级第四单元设计4 《电子贺卡设计》教学设计 执教者：石家庄市桥西区红星小学 范晔 一、教学设计说明 1、教材分析 《电子贺卡设计》是根据河大版小学信息技术第四册
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制作电子贺卡的教学反思
《利用Word制作电子贺卡》教学反思 岳阳楼区站前小学 付胜波 一、创设与学生的学习生活息息相关的教学情境，达到“课伊始，趣亦生”的境界。 课前通过欣赏制作精美的带有背景音
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《雪地贺卡》教学设计反思报告
《教学设计方案》反思报告 《雪地贺卡》作者：鲍尔吉•原野，一位蒙古族的警察作家，与歌手滕格尔、画家朝戈被称为当今中国文艺界的“草原三剑客”。 《雪地贺卡》可以说是颇能体
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生肖历史名人
生肖历史名人有哪些 生肖历史名人有哪些？作为世界上唯一一个文化没有中断的国家，中华文化的魅力势不可挡。而作为中国最著名的民俗文化，那就属十二生肖了。十二年一个轮回，有着
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走进生肖
走进生肖 活动方案设计者：路红 活动实施年级：四年级 主题由来：此次活动主题源于陈树杰教授主编的综合实践活动研究性学习材料四年级（下）第十三课：生肖与民族文化。我在认真分析材
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生肖歇后语
《生肖歇后语》教案 教学目标： 1.引导学生认识生肖歇后语，了解生肖歇后语的发展，熟记出示的生肖歇后语。 2.通过诵读、感悟、交流，识记生肖歇后语。充分体会运用生肖歇后语的妙
