专题：思想品德清明节作业
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清明节作业
七年级语文（下）清明节作业
班级：姓名：
一、古诗文默写。
1、吴均《山中杂诗》一诗中，表明诗人家住于山峰环绕、竹木茂盛的山中的诗句是 ：______，。反映山中屋宇地势高峻的诗句是：，
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清明节作业
清明节作业
一、缅怀齐鲁先贤传承民族精神（搜集资料，了解清明文化）
1．清明节的由来。
2．各地的清明节习俗 。谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为文化传统可继承的，哪些是 -
2014继续教育 思想品德作业一
继续教育 思想品德作业（一）
在专业知识模块课程中，你觉得哪一部分内容给你的印象最深刻？
1.要求：自己组织语言作答，字数不限，简述即可。
2.提示：课后作业提交后即可得分，本项考核分数 -
初一思想品德实践性作业
初一思想品德实践性作业
学校班级姓名时间：2012.10.22
了解明星是许多同学的梦想，来听听姚明的故事，也许会受到许多启发： 姚明是许多同学崇拜的篮球明星，但他的成才却不仅仅凭身 -
思想品德国培作业（合集5篇）
思想品德国培作业
一、目前的教学现状
1.教学方法简单，课堂教学质量不高。
有相当一部分思品教师依据教学参考书提供的教学设计组织教学活动的多，自己动手动脑精心设计教案的 -
2012年国培思想品德作业
2012年国培思想品德作业 学习了季鸿儒老师的《我爱我家》的教学设计后，感触颇深。其教学设计体现了新课改的精神，始终贯穿于课堂教学有效性的提高。本节课以四个活动设计贯
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思想品德作业抄袭问题解决方案
思想品德作业抄袭问题解决方案
由于初三的教学任务比较紧，讲评作业的时间有限，加之学生课业负担较重，理解能力又差，所以把练习册的答案留下以作参考。本以为只有后进生才直接抄 -
七年级思想品德实践性作业设计
七年级思想品德实践性作业设计 学习完第二单元《珍爱生命》，我对学生布置了以下作业。 作业背景：现在的孩子绝大多数是独生子女，认为家长为孩子做什么都是天经地义的，缺乏与父
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思想品德作业评价方式新探
思想品德作业评价方式新探
在新课程改革的实施和推进中，在减轻学生课业负担的前提下，每一门学科教师都在积极探索适应新课程的教学评价方式。据调查，不少老师都有这样的困惑：学 -
思想品德育好人：作业二范文合集
学习完成课程之后，震撼心灵的最美女教师对我的启发最大，她的高尚的道德品质让我的心久久不能平静，给了我很多启示：
不平凡的一年——2012年,张丽莉在学生生命安全受到严重威胁的 -
2014年继续教育 思想品德作业 二
继续教育 思想品德作业（二）通过对专业能力模块的学习，回顾您的教学经历，谈一谈您今后在教学实践怎样改进？
1.要求：自己组织语言作答，字数至少50字，简述即可。
2.提示：课后作业提交后 -
2013清明节社会实践作业及要求（最终版）
2013年英姿学校清明节社会实践作业 【请注意节日期间各类活动的安全】 一、（1、2年级组） 主题：“春之韵•清明掠影”活动 目的：了解清明节文化，继承优良传统；亲近自然，学会发现与
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基于项目的作业设计清明节
基于项目的作业设计 单位：郑东新区永平路小学 作业题目：走进清明 感受传统 作业对象：小学六年级 作业目标： 知道清明节的来历，了解清明的习俗、节气现象和特有食谱等，引导学生科学
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重庆一中清明节作业教师版
重庆一中初2015级清明节作业（2013.4） 春风送暖，阳光和煦，清明今又至。清明节是我国的传统节日，也是最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。人们通过清明的祭祀活动，表达对先烈、祖
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八年级思想品德上册校本作业1——5课
第一单元 相亲相爱一家人 第一课 爱在屋檐下 一、单项选择题 1．家是我们常常在不同意义上使用的字眼，它与家庭有关。一般来说家庭是由________结合成的亲属生活组织。（ ） ①婚姻
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初中思想品德行为作业设计原则（5篇）
初中思想品德行为作业设计原则 如何发挥思想品德学科的德育功能？引导学生独立思考与积极实践相统一，笔者所在学校开展了《基于“知行合一”的初中思想品德学科行为作业设计与
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初一清明节语文作业与实践活动
清明节主题实践活动 一、走进清明节。 1、清明节节日探源。 2、寻找春天。古诗积累。搜集、背诵与春天和清明节有关的古诗，（至少五首）感受春天和清明节日的诗意盎然。（春风、春
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思想品德方面
一、思想品德方面 本人拥护共产党的各项方针、政策，能够积极参加政治学习，及时了解时事政治，贯彻落实毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想以及科学发展观，并用这些理论来
