专题：声现象教案思路
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声现象教案
声现象复习教案 一．教学目标： 1．知识与技能 ● 初步学习： 声音的产生和传播 ． 声音的特征──响度、音调、音色 噪声的危害、来源和防治． 人耳听不见的声音──超声波、次声波 2．过
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声现象教案
2015中考物理声现象复习讲义邢贞成 声现象 【教学目标】 1、 复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。 2、 使学生通过复习理解声音产生的条件、传
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声现象 教案
仟叶北京路分校 第三讲 声现象 秋季班初二物理培优班 一、教学目标 （一）知识与技能 1. 知道声音是怎样产生的，如何传播。 2. 知道声音的特性以及会用其解释声现象。 3. 知道噪
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物理声现象教案
一、声音的产生和传播 学习目标：1、知道声音是由振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，知道声音在不同介质的传播 速度不同。 3、声现象的分析、解释。 教学过程： 1、声音的
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《声现象》复习教案
《声现象》复习教案 第一章声现象（复习）第一章声现象（复习）一、声音是什么第一章声现象（复习） 、声音是由于发声体的______产生的。一切发声的物体都在_____。固体、液体、气体都
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引言及声现象教案
初中八年级上册物理教案 引 言 一.教学目的: 1.了解各种有趣物理现象; 2.知道物理实验中物理研究的基本方法; 3.了解科学探究的一般过程; 4.能对某一物理现象按常规步骤进
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声现象练习题
八年级物理上《声现象》练习题
一、填空题
1．下列与声有关的语句中，所表达的物理含义是：
（1）节日里的锣、鼓声“震耳欲聋”，说明锣．鼓声的大．
（2）歌唱家的歌声“悦耳动听”，说明歌唱家 -
声现象总结
声音是由物体的振动产生的;(人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声,风声是空气振动发声,管制乐器靠里面的空气柱振动发声,弦乐器靠弦振动发声,鼓靠鼓面振动发声,
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声现象学案
声现象【知识梳理】一、声音是什么1、声音的产生：（1）声音是由物体的产生的。物体停止，发声也停止。（2）正在振动发声的物体叫做声源。2、声音的传播：（1）我们通常听到的声音是通过空气
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初二物理声现象复习教案
声现象 【要点辨析】 1 ．声音产生的条件 ( l )一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可以因振动而发出声音，所谓“风声、雨声、读书声，声声人耳”，其中的“风声、雨声、
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声现象教案——直击中考专题
第一章 声现象学习目标要求： 1．知道声音是由物体振动发生的；知道声音的传播需要介质、声音在不同介质中传播速度是不同的。 2．记住温度为时声音在空气中的传播速度是。 ；会利用回
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复习第1章声现象教案
复习“第一章 声现象” 教学目标 知道声音产生和传播的条件，了解声音是以波的形式传播的，声波具有能量。 2、知道声音的特征，了解乐音与噪声的区别以及减弱噪声的途径 3、了解
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集锦声现象竞赛练习题[大全]
初中物理竞赛辅导二----------声现象 1、（08年）长途汽车经过长时间行驶后，驾驶员常常会停下车，拿根铁棒敲打车轮，凭借声音可以判断轮胎内的空气是否充足。这主要是因为敲击的轮
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声现象拔高题
声现象 一、选择题 1．关于声现象，下列说法正确的是 A．物体不振动可能也会发出声音 B．声音在空气和水中的传播速度不同 C．减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 D．“公共场所不
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2011年中考专题--声现象
2011年中考《声现象》试题汇编 一、选择题 1．（2011杭锦旗）若把正在收看的电视机放在真空玻璃罩内，我们会发现（ ） A．图像和声音一样正常B．图像和声音同时消失 C．可以听到声音，但看不到
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声现象精选试题（5篇可选）
1 以下实例中不能说明声音可以传递信息的是：A．铁路工人用铁锤敲击钢轨检查螺栓是否松动B．医生用听诊器了解病人心肺工作状况C．牙医用超声波洁牙D．利用声呐测海深2 蝙蝠夜间出
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《声现象》教学反思
《声现象》教学反思
《声现象》教学反思1
学生刚接触物理，因此必须激发学生的学习兴趣，让学生成为学习的主人，让他们通过自己的思考和探究去解决感兴趣的问题，在探究中体验成功 -
九年级物理总复习教案声现象★
《声现象》复习课 一、教学目标： 1、复习声音的产生、传播、声音的特性、噪声以及声的利用等基础知识。 2、使学生通过复习理解声音产生的条件、传播的条件、控制噪声的方法
