专题：手相学实用教学
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浅谈中国新贵争相学西方贵族礼仪
They buy more Bentleys than the British, fill their luxury homes with more Swarovski crystal than the Swiss, and spend more on Louis Vuitton and Versace than th
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画手-教学教案
画画自己的手 教学目标： 1. 通过仔细地观察，用写生的方法描绘出自己左手的一个动态造型。（了解） 2. 从描绘手的结构与不同动态造型中，提高写真造型能力，进一步理解手对于人的气质
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画手教学设计
画手教学设计 画手教学设计1 教材分析：《手形添画》是湖南美术出版社小学美术教材第二册第三课，属于 “造型表现”领域中的学习内容。旨在通过多种方式的手形表演与联想，使学生
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手诊教学讲义
手诊教学讲义 手诊教学讲义 ————出自三正易经网 应手诊爱好者的要求把手诊的讲义提纲发布，各部位的具体手图请自己多实践。多找有病者以病证相就很快能掌握。一、 手诊
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手诊视频教学【全集】[定稿]
手诊视频教学【全集】 手诊视频教学视频列表2012-12-12手诊-观手知健康经络全息手诊·第二指掌骨全息诊疗法视频教学 “位”是脏腑器官在手上的反映部位。由大量临床实践来
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侧手翻教学步骤（范文）
侧手翻教学步骤 1、准备活动重点活动肩、腿 2、老师示范整个侧手翻动作 1、老师讲解动作要领 由站立开始，两臂向前上方摆起，左腿前举向前跨出一大步成弓箭步，接着后腿向后上方
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侧手翻教学设计
侧手翻的教学设计 【水平目标】水平二 【设计思想】 体育课程标准强调和突出了“健康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育教学之中。真正的健康是由身体健康、心理健
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手的联想 教学设计
手的联想 教学设计 教学内容： 义务教育课程标准实验教科书广西少年儿童出版社第十一册第4课。 教材分析： 每个人的手指、大小、纹理都不一样。手是学生很少注意到的，本课编排的
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《平平的手》教学设计
《平平的手》教学设计 教学目标： 1、学会认读8个生字,认识“乃”（横折折折撇会写爷、奶两个字 2、正确流利的朗读课文,能用一边、、、边、、、说词语。 3、初步理解课文内容，知
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有效教学的手1范文大全
有效教学的手段——听课 赵留店小学王小燕 通过对《有效教学的基本功》的学习使我知道了，听课是教学研究的有效手段，听课既是学生学习的主要方式，也是教师教学工作的重要组成部
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《春天的手》教学设计
《春天的手》教学设计 教学目标： 1、认识“温、暖、轻、柔”等18个生字，会写“心”这个生字。 2、阅读课文，感知课文描绘的初春美景，理解“抚摸、掠过、拂过”等词语。 3、有感
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我们的手教学反思
我们的手教学反思 我们的手教学反思1 这是一首清新明朗、意境丰富、图文并茂、富有想象空间的诗。在课堂教学中我始终围绕新课改理念所倡导的“阅读是学生的个性化行为，让学
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我们的手教学设计
《我们的手》教学设计 九营小学张菊红 一、教学目标： 1、学习以“是”为比喻词的比喻句，并能仿写。2、正确、流利、有感情地朗读并背诵。 3、培养学生小组合作学习的能力，提高
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《神奇的手》教学设计
《神奇的手》教学设计 教学目标 （一）知识目标： 1、知道我们的手可以做各种神奇有趣的事情。 2、通过生动的、活泼的造型活动，激发学生的三维空间的造型意识，培养立体造型能力。 3
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侧手翻教学设计
教学设计思路 设计理念： 本课坚持“健康第一，学生为本”的教育教学理念，从学生的身体需要出发提高学生的身体素质、增强学生的技能和体能。教学中采用循序渐进、层层深入的教学
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《我们的手》教学设计
《我们的手》教学设计 杜海静 (设计思路) 以读促感，以感促写，表达内心的思想感情。 （教学目标） 1、知识与技能 （1）正确、流利、有感情地朗读并背诵诗歌。 （2）学写以“是”为比喻词
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芭蕾手位教学方案设计
湖南第一师范学院音乐舞蹈学院（课堂教学设计方案） 课程名称：少儿形体舞蹈——芭蕾手位 授课老师：马佳丽 班级：13舞蹈学1班 学号：*** 针对年龄：小学一年级 一、教学目的： 少
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古典舞手位教学设计
《中国古典舞--手位组合》教学设计 教授班级：幼师专业一年级学生 主讲人：李建梅 一、 大纲分析 幼师专业舞蹈教学大纲明确要求教会学生中国古典舞的基本手型、脚型、手位和脚
