专题：数学自主达标课堂
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初中数学课堂达标总结
2015年教师课堂教学达标情况汇报 初中数学 一、课堂教学变化亮点 本次课堂达标走进24所初中学校，听了34位老师的数学课，整体来看差距较小，大多数学校领导都很重视课堂教学工作
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课堂达标
课堂达标
一、看谁做的又对又快。
1、 圆锥的底面积是2.5平方米，体积是4.5立方米，高是多少米？2、 一个圆柱的体积是5.4立方分米，已知高是3.6分米，它的底面积是多少？3、 一个圆锥的 -
自主初中数学课堂创新奖
附件1：诸城市中小学（幼儿园）教育教学成果申报表单位（全称）：龙都街道吕标初中学段：初中2.参评主体属集体的填写“某校某教研组”等或前5名成员，参评主体属个人的须填写真实姓名。自创
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课堂达标复习题
新郑市2007—2008学年课堂教学一级达标晋级 理 论 知 识 测 试 题 （总分：20分） 一、单向选择题：（本大题共5个小题，每题1分，共5分） 1.新课程改革中提出的课程“三维目标”是（ ） A.知识
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课堂达标总结
“135互动课堂”教学达标课总结
龙王庙希望小学武增凤
本学期，学校组织进行了以“135互动课堂”教学模式为主的课堂教学达标教学活动，通过本次教学活动让我深有感触现将本次课 -
课堂达标简讯
市第二十一中学区崂山完小开展“常态课”巡查活动 石岩 刘玲 在春风送暖，绿草如荫的季节，为了进一步落实“常态课”教学，加强教师之间教学经验交流，推动学校教育、教学水平的全
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课堂达标申请书
课堂达标申请书
尊敬的校领导：
你们好！
本人李凡娣，1992年8月参加工作，至今19年多了，从事数学教学工作。作为一名老师，我深知，除了要具备教师应具备的道德素质和科学文化素质以外，还 -
自主互助,数学课堂的主旋律
自主互助，数学课堂的主旋律 传统的小学数学课堂，上课是执行教案的过程，教师的教和学生的学在课堂上最理想的进程是完成教案，而不是“节外生枝”。教师期望的是学生按教案设想的
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浅析数学课堂的自主互助学习
初中数学 初中数学 浅析数学课堂的自主互助学习朱迎花 昌邑市卜庄镇夏店初级中学 联系方式：7838339 摘要：数学教学是以自主学习、合作探究的活动形式为主；以体现学生的自主性
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自主互助--数学课堂的灵魂
自主互助——数学课堂的灵魂 内容摘要： 在小学数学教学中，构建适应新课程理念的“先学后教”，就是以教学目标为依据，注重教材、学生等教学资源的利用，让学生学会在课前预习新课程
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自主高效课堂
构建自主高效的课堂教学【摘要】 “自主、高效”课堂教学是在单位时间内以大容量、高效率、精讲精练为特征，以尊重、信任和发挥学生自主学习的能动性为前提的课堂教学。新课
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自主高效课堂
构建自主学习模式 打造朴实高效课堂 （喀左县大城子镇第四小学郭子岩） 尊敬的各位领导、各位同仁，大家好！ 首先我代表四小学全体师生对各位领导和各位同仁莅临我校指导工作，表示热
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数学课堂,呼唤有效的自主探索 文档
数学教学心理学的重塑
审视“后课标时代”的数学教学，教学心理学逐步被忽略和淡化：起点对于教学过程的错位；迁移对于新知生成的冷漠；表象对于概念形成的缺位；变式对于素养发展的 -
小学数学自主互助学习型课堂指南
奎文区小学数学自主互助学习型课堂指南 奎文区教学研究室 1 小学数学自主互助学习型课堂模式 ——中新双语、区实小、育才、孙家、后车（潍坊中新双语学校执笔） 一、课题研
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数学课堂自主探究学习教学模式浅析
数学课堂自主探究学习教学模式浅析 在数学教学中，教师的教与学生的学是互相交融不可分割的，教师的教授方式和教学理念直接影响到学生的思维方式和自主学习能力的形成。学会学
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课堂达标申请1范文
课堂达标申请书
尊敬的校领导：
你们好！
我是龚淑娟，1993年7月参加工作，至今已有十八年了。从事
小学数学教学工作。作为一名老师，“备好每节课，上好每节课，不
留遗憾”是我追求的目 -
二期课堂达标申请书
二期课堂教学达标申请书尊敬的校领导：
你们好！
我是____________，_______年______月参加工作，至今已有_____年了。现从事小学__________教学工作。作为一名老师，“备好每节课，上好 -
个人课堂达标总结
个人课堂达标总结 （2011-2012上） 吴银青 通过本次课堂达标活动的开展，让我开阔了视野，为自己课堂教学提供了宝贵经验，也让我认识到每一堂历史课，老师都要把学习的主动权真正还给学
