专题：双语班数学教学
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数学双语教学
也谈高师数学专业的双语教学 论文关键词:教师教育 数学教育 双语教学 论文摘要:高师数学双语教学是全球化教育发展的客观要求，是数学教育研究国际化进程的必然结果，是数学教
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数学双语教学
如何提高双语数学教学质量（伽师县第一中学）麦麦提.吾卜力施行双语教育是发展民族教育，提高民族教育质量的有效途径之一。这是一项既有利于个人，又有利于民族，也有利于国家的重要
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双语班四上第四课教学设计
请结合学生实际，修改丰富教案内容；由于有两节示范课，你选择七课时中的两节课，课文一一节课，另一节课可以上第七节课的真实交际或者是第六节课的语言强化训练，后者强调方法指导，不要
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双语班学生德育教育浅谈
双语班学生德育教育浅谈近年来，喀什地区把加强汉语教学作为提高该区少数民族素质的根本性举措，各级党政、各有关部门高度重视，采取有力措施，全面落实“双语”教学规划，大力推进
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七年级双语班教案
第六课天然化妆品 授课时间：年月日 授课年级：七年级三班 授课教师：穆合塔尔江·麦麦提 授课科目：汉语 授课课时：第一课时词语学习【教学目标】 知识与能力目标：学会本课：“掺、蘸
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藏区数学双语教学之我见
藏区数学双语教学之我见 甘肃省卓尼县藏族中学 头哇次力 邮编 747600 【关键词】 双语 数学 教学 “双语教学” 是在藏区学校普遍实行的一种教学模式，通常有两种类型，即 “以
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对数学双语教学的一些思考
对数学双语教学的思考 通过八年来的初步实践，我深深体会到双语教学的好处，但同时，我也领悟到双语教学不是简单的学科+汉语，而是学科与汉语相辅相成的，即汉语与学科教学是自然的融
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双语教学
伊宁市“双语”教学工作起步较早，从1995年起，市第七中学每年招一个“双语”实验班，理科使用汉语言授课。小学利用早读课实行口语强化训练，开始积极探索“双语”教学工作。2004年
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关于双语教学
三、存在的问题： 1、“双语”教师队伍无法满足双语教学需求。 许多教师专业不对口，汉语好的教师不是数学专业，专业术语表述不准确，教学方法达不到要求，有些是数学教师，但汉语口语
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浅谈双语教学
更多资料请访问：豆丁 教育百科 浅谈双语教学 张亚杰 摘 要：目前，双语教学已经成为众所周知的话题，但是，对它一直没有明确的界定，作者根据多年的教学实践，总结出进行双语教学当中存
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双语班家长委员会计划
双语班家长委员会工作计划 一、指导思想 依托学校家委会的管理机制，继续积极构建学校、家庭、社会一体化的教育体系，增强家庭与学校之间的有效沟通，形成教育合力，促进学校工作
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初中双语班教案(8)
初中双语班（上）汉语教案—阿布力克木 第八课：大瀑布的葬礼 一、教学目标： 1.要求使学生掌握本课全部生字和全部词语，学会本课重点词语的实际运用方法。 2.掌握本课中的正课文和
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开题报告双语数学定稿
小学低段双语数学计算能力的培养和研究 开题报告 大家好！今年九月我校申报的《小学低段双语数学计算能力培养的研究》经精河县教育学会评审委员会批准立项，确定为县级教学立
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托班数学教学反思
托班数学教学反思 篇一：托班数学>教学反思《认识时钟》是大班>数学教学的内容之一，根据孩子的认知特点和思维发展特点，本活动从了解钟面结构入手，把认识整点作为重点，是幼儿建立
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六一班数学教学工作总结
六年级数学教学工作总结
一学期已在大家的努力中成了过去。本学年度里，本人回顾历程，心尚能慰，因为这一年里，本人基本做到了政治上坚定，思想上积极、业务上钻研、教学上努力，业绩 -
启航数学班教学要求
启航数学班教学要求 1、 每月完成蒙氏数学教学1本（特色教学） 2、 学期完成所有拼音、数学、语言教学。 3、 每月2份幼儿绘画作品 4、 每月幼儿歌曲2首 5、 每月幼儿舞蹈2个 6
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七年级班数学教学工作总结
七年级（1）班数学教学工作总结
严炳煌
本学期我担任七年级（1）班数学教学工作。现将一学期来的成与败总结如下，以备今后继承发扬和摒弃吸取教训。
一、 主要工作及取得的成绩：
1、做 -
大大班数学教学目标
大大班上教学内容 一、1和许多 二、8以内的数的形成、序数 三、8以内的数比较大小 四、8以内的数的相邻数 五、8以内的数的组成分解 六、8以内的数的加减运算 七、8以内的数
