专题：声音的发生和传播教案
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声音的发生和传播(教案)
声音的产生和传播 第一部分：分析教材 一、教学目标 1、声音是由于物体的振动产生的。 2、知道声音的传播需要介质，不同的物质传播声音的速度不同。 3、知道声音在空气（15oC）中的
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声音的发生和传播教案
第一章 声现象 第一节 声音的产生与传播 【教学目标】 1．知识目标。 （1 ）通过观察和实验，初步认识声音产生和传播的条件 （2 ）知道声音是由物体振动发生的 （3） 知道声音传播需要介质,
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1.2.03声音的发生和传播教案
声音的发生和传播教案 一、教学目的： 1．学会：①声音的产生原因； ②声音传播需要物质； ③声音传播的快慢。 2．会学：①理解和掌握物理学的研究方法； ②会综合分析声音与光传播的异同；
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第二节 声音的发生和传播教案（本站推荐）
第二节 声音的发生和传播 杭州采荷实验学校 高芳 教学目标： 知识目标：1．知道声音是由物体振动发生的。 2．知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同。 3．知道声音在空气
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物理教案-声音的发生和传播.
物理教案－声音的发生和传播 教学目标 知识目标： 1．知道声音是由物体振动发生的 2．知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同 3．知道声音在空气中的传播速度 4．常识性了解
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《声音的发生和传播》说课教案
《声音的发生和传播》说课教案 说课材料 巡检中学 阳德虎 各位老师大家好，我说课的课题是声音的发生和传播。下面就是我对本节课的设计。 一、在新时期下，新的课程改革已经全
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第二节 声音的发生和传播教案（精选5篇）
耳不能把回声和原声区分开。回声和原声就会混合在一起，使原声加强。在教室里讲话要比在旷野里讲话声音要响亮就是这个原因。 3、回声的运用：可判定海底的深度，冰山的距离，发现沉
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声音的发生和传播、乐音的特性
【本讲教育信息】 一、教学内容： 声音的发生和传播、乐音的特性 二、考点点拨 1. 声音是由物体的振动产生的。 2. 3. 4. 5. 声音的传播需要介质，任何物质都可以充当传播声音
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声音的发生和传播-教案设计5则范文
声音的发生和传播-教案设计 教学目标 知识目标： 1.知道声音是由物体振动发生的 2.知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同 3.知道声音在空气中的传播速度 4.
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《声音的发生和传播》教学案例分析范文
《声音的发生和传播》教学案例分析 嘉善新世纪学校 黄万明 新课程《科学》十分重视探究和合作式的主动学习，给学生以更多的机会实践、探究和思考，这是促进学生思维和能力发展
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声音的发生和传播教学设计[推荐五篇]
声音的发生和传播教学设计 西城中学 张克锋 教学目标 知识目标： 1．知道声音是由物体振动发生的 2．知道声音传播需要介质,不同介质传播声音的速度不同 3．知道声音在空气中的传播
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《声音的传播》教案
清江小学艾良平一、教学目标： （一）知识与技能： 1、通过观察与实验，知道声音以“声波”的形式向四周传播。 2、了解声音的传播需要介质，知道声音能在气体和固体中传播，声音在不同物
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声音的传播教案（模版）
三、教学目标 （一）知识与技能： 1、通过观察与实验，知道声音以“声波”的形式向四周传播。 2、了解声音的传播需要介质，声音能在气体、液体和固体中传播。 3、会按步骤实施实验计
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科学七年级下册2.2声音的发生和传播教案实录
声音的发生和传播教学目的:1．知道声音是由物体振动发生的．2．知道声音传播需要介质．3．知道声音在不同介质中传播速度不同；知道声音在空气中的传播速度。4．知道回声现象和回声测距原
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初中物理说课稿-《声音的发生和传播》说课教案
初中物理说课稿-《声音的发生和传播》说课教案 一、在新时期下，新的课程改革已经全面展开，此时一堂课是否符合新的课改精神，首先要看它的教学理念。新课程标准中要求注重让学生
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《声音的传播》教案1
声音是怎样传播的 【教学目标】 科学概念： 声音是通过物体以波的形式，从一个地方传到另一个地方的。 过程与方法： 借助实验和想象，对声音传播的方式进行描述。设计声音在不同物
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声音的产生和传播教案
声音的产生与传播”教学设计 仙阳中学 张建文 【教学目标】 1．知识目标。 （1）体验声音的产生是由于振动引起的。 （2）领会声音传播需要介质。 （3）知道声音在不同介质中传播的速
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《声音的传播》优秀教案
《声音的传播》教案 【教学目标】 过程与方法 1.能够对声音在物体中的传播方向作出假设，并设计相应的实验，找到问题的答案。 2.会按步骤实施实验计划，仔细观察，认真比较。 科学
