专题：善用法律教学设计
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善用法律教案
第五课第三框 善用法律教学设计 晋城七中 王素琴 一、教学目标 知识目标 1．知道法律救助的机构等常识。 2．同违法犯罪行为斗争是全体公民义不容辞的责任。 3．对善于斗争的理解
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5.3善用法律
第二单元遵守社会规则 巴燕中心学校八年级《道德与法治》教案 课题：5.3做守法的公民——善用法律设计者：宋长发 评价组长签字【学习目标】 知道依靠法律维护自己的合法权益；明
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5.3《善用法律》【二】
中原回中2018—2019学年（上）学期 人教版思想品德 八年级上册 教学设计 课题：第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第三框《善用法律》 （新授课、1课时） 资料来源：政史地教
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善用法律（优秀范文5篇）
第3课时 善用法律 1 教学分析 【教学目标】 知识目标 知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义不容辞的责任；懂得青少年面对违法犯罪时，要善
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5.3善用法律(教师版
2018学年上学期八年级道德与法治第二单元学案教师版 主备人： 审核人 班级：_____ 姓名：_______ 家长签名：_____日期：_____ 5.3善用法律 一、 教学目标： 1、 知道依靠法律维护自己的
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善用法律保护自己教学设计
《善用法律保护自己》第一课时教学设计 【教学目标】 1．知识目标 了解未成年人维权的最有力武器就是法律，了解维权的有效途径，学会利用非诉讼手段保护自身权益。 2．能力目标 （1）逐
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善用教学反思
善用教学反思，提高历史教学水平
石河中学：杨祖尧
所谓教学反思就是教师以自己的教学实践过程的思考对象对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。本人从事 -
善用法律，做个成功的老板
在经理培训班上的演讲提纲 一、老板是从宏观理论到微观技巧的策划者和指挥者管→ 人的经营 = 家 + 科技创新人 + 生产人 + 营销人 + 总务管理人理→ 资本经营 = 资本的聚集
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法律教学设计
走 进 法 律教 学 设 计 蚌埠六中 政治组何香第一课时 走进法律一、 教学目标： 1、情感态度与价值观 （1） 树立尊重规则，尊重法律的观念；（2） 感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的
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教学设计 善用法律保护自己（共五篇）
教学设计 善用法律保护自己 一、知识结构 善用法律保护自己 求助有路 法律是维护权益的最有力武器 非诉讼手段是维护权益的常用手段 敢打官司 打官司是最有效的手段
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《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 发挥学生的主体性为主，激发学生的法制观念，积极引导学生进行合作、讨论交流式 地主动学习。在整个学习过程中，注重学生自身感悟，内化学生心理品质，强化学生
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《法律初探》教学设计（五篇范文）
教科版七年级下册第三单元第七课 《法律初探》教学设计 唐山市第四十九中学 刘晓新 背景：我校自上学期开展“五步教学法”以来，各个教研组积极研究探索适合本学科的五步教
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《走近法律》 教学设计
《走近法律》 教学设计 一、学情分析 初中学生由于生活范围的扩大，已经接触到了社会生活中的各种规则包括法律，但也有不少学生认为，在学校里遵守校纪、校规，遵守中学生日常行为
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走进法律教学设计
《走进法律》教学设计 一、教学目标： 1. 情感、态度与价值观： （1）树立尊重规则、尊重法律的观念。 （2）感受法律的尊严，做织知法、守法、爱法的公民。 2. 过程与方法： （1）运用多媒体教
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《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 授课人: 时间： 年 月 日 星期五 第三节 班级：七（）班 教学目标 （一）情感、态度、价值观目标 1、树立尊重规则、尊重法律的观念； 2、感受法律的尊严，做知法、守
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走进法律教学设计
第七课感受法律的尊严 第一课时《走进法律》教学设计一、教学目标： 1、情感态度与价值观 （1）树立尊重规则，尊重法律的观念； （2）感受法律的尊严，做知法、守法、爱法的公民。 2、
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第七课 法律初探 教学设计
第七课 法律初探 教学设计 第七课 法律初探 （两课时完成）学习目标：1、通过学习与探究，初步了解什么是法律，知道法律与一般的规则有哪些相同点和不同点。2、通过学习理解法律的特
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《善于法律》教学设计（模版）
人教版八年级上册《道德与法治》教案 第五课 第三框 善用法律 1 教学分析 【教学目标】 知识目标：知道依靠法律维护自己的合法权益；明白同违法犯罪行为作斗争，是每个公民义
