专题：实验室常用的培养细菌
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细菌实验室检查项目
细菌室常规检测项目：
一形态学检查（Morphological Examination）
（一）各种染色
1革兰染色（Gram stain）：将细菌分为革兰阳性菌如葡萄球菌属，链球菌属等；革兰阴性菌如大肠埃希菌沙门菌，志 -
细菌培养人员岗位职责
1.上岗人员应具有无菌试验的专业知识，能严格遵守无菌操作规程。2.负责对血液及其成分制品、原辅材料、一次性注射器的细菌培养。3.负责对生产部门的洁净环境、工艺卫生及人员
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基层实验室细菌培养检查存在的问题及改进方法
基层实验室细菌培养检查存在的问题及改进方法 宝鸡市中医医院检验科张永宁（主管检验师） 邮编：72100 目前，许多基层实验室临床细菌学培养检查中过多地沿用传统的分类细菌学那一套
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实验室常用的细菌作用及其选择5篇
第一篇：JM109，DH5a，BL21这些感受态有何区别 1：DH5a菌株 DH5a是一种常用于质粒克隆的菌株。E.coli DH5a在使用pUC系列质粒载体转化时，可与载体编码的β－半乳糖苷酶氨基端实现α－互补
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微生物实验室培养
平陆中学高二生物
课题一：微生物的实验室培养第二课时
车柳顺2.24学习目标：
1、明确配制培养基的步骤
2、说出纯化微生物的方法和步骤目标一：制备牛肉膏蛋白胨固体培养基
1、步 -
微生物的实验室培养（合集5篇）
微生物的实验室培养
课题目标：了解有关培养基的基础知识，进行无菌技术的操作，进行微生物培养。 课题重点与难点：1、无菌技术的操作
教学过程：
一、对培养基的认识：1、培养基可分为 -
《细菌》教案
《细菌》教案 单位：黑河市逸夫中学 姓名：龚玉洁时间：2005年10月19日 一.教学目标 1．通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义
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细菌教案
细菌教学设计 一、教学目标 1.描述细菌的主要特征 2.通过与动植物细胞的比较，推测细菌的营养方式 3.通过了解细菌发现的过程和巴斯德实验，认同科学发展与技术的进步密切相关
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《细菌》教案（最终定稿）
细菌及危害 一、教学目标 知识目标：1、描述细菌的主要特征；2、通过与动物细胞、植物细胞的对比，推测细菌的营养方式； 能力目标：设计对照试验，对试验结果做出合理预测和分析；理解生
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细菌教案
细菌 教学目标 认知目标 1、描述出细菌的形态结构特点 2、能说出细菌的营养方式和生殖方式 技能目标 1、提高学生应用所学知识解释生活中实际问题的能力。 2、进一步培养学
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细菌教案
细菌 教学目标 1．通过观察和学习了解细菌的形态和结构特点；了解细菌的生殖方式和营养方式；细菌对自然界的意义和与人类的关系。 2．通过观察细菌形态和对问题的分析、比较，继续培
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细菌讲稿
第二节 细 菌 教学过程设计 师：同学们很高兴来到这里.今天由我来带领大家走进生物圈中的细菌的世界，说到细菌我想问一问此时在你们的课桌上，本子上,笔上有细菌没有？在你们的手
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有关细菌反思
有关《细菌》的教后反思
苑秀敏
一、几点成功经验。
1、很好地体现了新课改的理念。在教学中，我始终坚持“要面向全体学生，倡导探究性学习，提高学生的生物科学素养”这一理念，努 -
细菌英文范文大全
细菌英文 Aeromonas caviae豚鼠气单胞菌 Aeromonas hydrophila嗜水气单胞菌 Acinetobacter lwoffii洛菲不动杆菌 Alcaligenes xylosoxidans ss. xyloso术糖氧化产碱杆菌 Mo
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细菌总结
沙门氏菌： 病原及其特性：革兰氏阴性短杆菌，无芽孢,一般无荚膜，周生鞭毛（除鸡白痢沙门氏菌、鸡伤寒沙门氏菌外），大多数具有菌毛。需氧或兼性厌氧；普通营养琼脂上生长良好，菌落中等大小
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细菌说课稿
《细 菌》说课稿 《细菌》这一课题是人教版的“九年义务教育三年制初级中学生物教科书”八年级上册，第五部分，第四章的第二节，下面我从五个方面阐述说课的内容。 一、 教材分析
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细菌教案
第二节 细菌 引入：展示日本731部队用人体做细菌实验的图片，鼠疫等图片。看过图片后问你想到了什么？ 学生：细菌是一种很可怕的生物。我们要爱国„„ 教师：这个部队研究的鼠疫杆菌
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细菌教案
初中生物八年级上册《细菌》教案 河阳中学潘钰 一、学习目标 1、知识目标：描述细菌的形态结构、生命活动特点和在自然界中的作用及与人类的密切关系，对细菌在生物圈中起着非
