专题：实用英语口语课探索
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在同课异构中探索英语口语教学
在同课异构中探索英语口语教学姚尧 成都市青羊区泡桐树中学 ***【摘要】：在英语改革过程中，我一直在思考如何通过英语口语教学提高学生的语用能力和英语思维能力。在
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英语口语课授课（定稿）
英语口语课授课模板 一、示范性练习（替代其它课型的课前演讲）（10分钟） 1、练过的题目（最好上一个话题）。 2、示范者可以是学生，亦可是进步较大的后进学生。 3、必须提前安排示范学
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英语口语课教案
一、教学名称：少儿手英语口语课 家庭人物介绍 二、教学目标：Let’s learn 能听、说、认读本课有关家庭成员的主要单词man: brother,,father(dad), grandfather(grandpa); woma
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英语口语课三分钟演讲
英语演讲
我的演讲稿：
Ladies and Gentlemen , Good afternoon! I‟m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”. I hope you wil -
英语口语课结课感想（定稿）
Oral English class feeling Time as the white horse before gap, at once, the oral English class will be over a year, in here, I'd like to talk about my feelings
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小学英语口语课教案
小学三年级英语口语课教案 Hello! What's your name? 你好，你叫什么名字？ 一、课程内容简介 这节课主要内容是让学生练习英语口语Hello! What's your name?你好，你叫什么名字？，
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如何上好中学英语口语课
如何上好中学英语口语课 中学英语教学大纲规定，中学英语教学的目的，是对学生进行听、说、读、写的基本训练，培养学生在口头上和书面上初步运用英语的能力。因此，听、说、读、写
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小学英语口语教学模式探索（合集五篇）
具体到小学英语的“听”的教学，就是：“从学生学的方面来说，要多听老师、磁带或其他声音媒体的范读，也要有针对性地对比着听听同学、自己的读音与范读的异同；从教师教的方面来说，不
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高中英语口语教学的现状和探索
新课程背景下如何提高学生的英语口语水平广西民族高中 陈晓平【摘要】英语作为一门语言，交流和沟通是它最基本的功能。中学英语新课程标准也指出，英语教学就是要培养学生的
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节日主题英语口语课演讲稿
Chinese traditional festivals
As we know, we have lots of festivals, such as Spring Festival(春节), Lantern Festival(元宵节), Tomb-Sweeping Day(清明节), Dragon -
英语口语课演讲稿[共5篇]
As the development of our society, we are all under heavy pressure because of fierce competition, fast-paced lifestyles, and etc. Everyday we may face some kind
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一年级上册英语口语复习课教案（最终定稿）
一年级上册英语口语主题1-9 复习课 【课型】复习课 【课时】一节课 【授课时间】 2017.11.13 星期一一（5）班第3节；一（8）班第5节一（3）班第6节2017.11.14 星期二一（6）班第2节；一（4）班第5节
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英语口语课三分钟演讲稿[优秀范文五篇]
Ladies and Gentlemen , Good afternoon! I‟m very glad to stand here and give you a short speech. today my topic is “youth”. I hope you will like it , and foun
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小学英语口语发展性评价探索课题研究工作小结
小学英语口语发展性评价探索课题研究工作小结天河区员村小学小学英语口语发展性评价探索课题组 自上个学期以来，我校英语科组全体教师开展了《小学英语口语发展性评价探索》
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小学生英语口语交际能力培养的探索（xiexiebang推荐）
小学生英语口语交际能力培养的探索 王灵莉 一、 课题的提出 小学英语作为一门语言学科，其教学具有鲜明的个性，它 需要教师能够明确的示范和激发学生的学习兴趣，尤其是口语能
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《探索勾股定理》观课报告
《探索勾股定理（1）》观课报告 有幸观看我们组李老师的《探索勾股定理（1）》这节课后，感受很多。教师驾驭课堂的能力，问题情境的设计，活动的安排，对问题探究时的引导，对规律、方法的总
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探索课总结2011年4月
探索课总结 哈二小郑淑晶 本轮探索课本人共听了30节课，其中数学10节（有1节因我去县里听课没有听到），品社二节，美术一节，信息技术一节，其他16节。 下面就数学、品德与社会、美术、信
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初中历史复习课的探索
初中历史复习课的探索一、教学背景几年来，我一直教初三历史，最大的感受是复习课不知道怎样上效果最佳。习惯上就是刻篇子，把知识点由书上搬到篇子上，让学生去填，然后做题。自己也
