专题：识字四说课
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识字七说课
各位领导、专家、老师大家中午好！今天我说课的内容是：人教版小学语文第三册《识字7》。下面，我就从教材简说、学情分析、学习目标、教学重点、教学策略与手段 、教具准备、教学
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识字7说课
《识字7》说课稿 各位领导、老师大家好！今天我说课的内容是：二年级语文上册的《识字7》。下面我就从教材简介、学习目标、教学重难点、学情分析、教学策略与手段 、教具准备、
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识字五说课
二年级语文上册识字5说课稿 各位老师： 大家好！ 我是来自太和七小的李雪琴。今天我执教的是九年义务教育人教版二年级上册的一篇集中识字内容《识字5》。 一、说教材： 本课内容
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识字八说课
一年级语文下册《识字8》说课稿 我说课的内容是九年义务教育小学语文第二册第八单元的课文《识字8》。下面我从教材分析、设计理念、教学过程三个方面作简要的说明。 一、
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识字3说课
《识字3》说课稿 丁 勤 一、说教材 识字3是三单元“爱祖国”里的一次识字课。本课是一首三字歌，文字虽少，内涵却极为丰富。朗读起来，每一句都气势磅礴、掷地有声。整篇课文洋溢
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识字四评课
一年级上册《识字五》评课稿 低年级的识字量非常大，而识字教学本身又是枯燥乏味的。这两天我听了一年级四位老师的四节识字课，总体感觉教学目标明确，教学思路清晰，充分发挥学生
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苏教版二下识字6说课
苏教版语文二年级下册《识字6》说课设计 大庆市萨东二小崔波 一、说教材。 义务教育课程标准实验教科书苏教版第四册《识字6》，本课是一组以动物名称为内容的“词串”识字。
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《识字六》说课材料（5篇范例）
《识字六》说课材料 红山区第九小学张蕾 一、 教材分析 第六单元的课文，是进行情感教育、实现情感陶冶、培养美好情操的依托。“识字六”是第六单元的开始，课文以对子的形式出
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《识字五》说课及教学反思
《识字五》说课稿及教学反思 尊敬的各位领导各位老师： 今天我说课的内容是《识字五》，这篇课文选自人教版义务教育课程标准试验教科书二年级上册语文。我将从以下方面说一说
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投掷说课(水平四)（推荐）
水平四《袋鼠玩纸球》 说课稿 柳先锋即墨28中 尊敬的各位评委教师： 你们好！我今天说课的内容是水平四的投掷教材，课题是《袋鼠玩足球》 一、指导思想： 本课以《体育课程标准》为
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识字四（推荐）
人教课标版二年级上册语文《识字4》教学设计 一、教学目标 1、结合课文，认识“益”等9个生字，会写“寸”等8个生字。 2、正确流利地朗读课文，熟记成语，明白成语的意思，能灵活运用
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《识字四、坐井观天》写字指导课
《识字4》 13.《坐井观天》 备课人：刘春杰 修订人：李法美 【课型】写字指导课 【教学目标】 1.联系已经会定的字来学习本课的生字，通过分析字形结构并对难写的字和笔画重点分析
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识字四 微课教学设计简介
《识字四》微课简介 《识字四》是一首充满童趣的儿歌，这是一首写小动物在夏天的情形的儿歌。这里写的小动物大都是昆虫，因此，本课要求认识的字大都有虫字旁。本课的教学在学生
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《识字四》教案
『识字四』教案『识字四』教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识.我们该怎么去写教案呢？以下是帮大家整理的『识
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识字四教案
识字四教学设计 学情分析： 一年级学生思维非常具体，形象，善于机械记忆，不考虑事物的意义而死记硬背。注意力不持久，容易分散。在教学中我们尽力为学生创设带有趣味性的情境，触动学
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一年级识字四
人教版小学语文一年级下册《识字四》教学设计 草海小学马军彩 一、教学目标 1．认识“蜻、蜓”等1４个生字，提高学生自主识字的能力。会写“蚂、蚁”笔书写，做到间架结构合理。 2．
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识字四公开课
二年级上册识字4公开课教学设计 一、 教学目标1、 认识9个生字。会写8个字。2、 能正确、流利地朗读成语，体会其中的韵律感。3、 初步感知成语的特点并有收集成语的兴趣。 4
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识字四 教案
识字四 教学目标： 1、认识“蜻、蜓”14个生字。会写“蚂、蚁”等六个字。2、正确流利地朗读儿歌。 3、了解夏天各种动物的生活习性，激发学生热爱大自然、热爱生活的情趣。 教
