专题：统编本一年级上教案
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统编本一年级上《项链》教学设计（定稿）
《项链》教学设计 丁 欣 北京市西城区三帆中学附属小学 学段：一年级 本课教学设计运用多种识字方法指导学生认读本课生字新词;书写指导过程中，可通过师范写、生边说笔画名称边
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统编本一年级上《项链》教学设计
《项链》教学设计 一、教学目标 1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁;会写“白、的”等4个生字。 2.正确、流利地朗读课文。体会“小娃娃”海边玩耍的快乐。 3.了解
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统编本一年级上语文数学总复习资料
有（有心、有力） 半（一半、半天） 从（从来、从不） 你（你好、你们） 第一部分：生字组词 第7单元 第1单元 才（人才、天才） 明（明天、明白） 一（一个、一天） 二（二月、二十）同（同学、不同） 学（上学、小
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统编本一年级《雨点儿》教学设计5篇
《雨点儿》教学设计 教材分析： 《雨点儿》一文是人教版语文实验教材第一册第五单元的一篇科学童话。课文用拟人的手法，通过大雨点和小雨点儿的对话，告诉学生雨点是从云彩飘落下
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统编本一年级下《彩虹》教学设计
《彩虹》教学设计 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“虹、座、提、浇、洒、挑、兴、拿、镜、照、千、裙”等十二个生字，会写田字格里的“着、那、到、高、兴、千、成”等七
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统编本一年级《语文园地七》教学设计
《语文园地七》教学设计 教学目标 1．认识表示亲属的词语中的生字，了解家人中的一些称呼。(重点) 2．初步掌握形声字的特点。(重、难点) 3．正确书写“了、才、长、山、儿、四、
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统编本《道德与法治》一年级上册《早睡早起》
统编本《道德与法治》一年级上册《早睡早起》教材分析《早睡早起》是统编本《道德与法治》一年级上册第三单元《家中的安全与健康》中的最后一课。本课按照《课程标准》中的
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统编本一年级语文上册教材培训心得体会
统编本一年级语文上册教材培训 心得体会 蓝田县汤峪镇孙家坡小学 杨倩莉 2017年8月25日 统编本一年级语文上册教材培训心得体会 蓝田县汤峪镇孙家坡小学 杨倩莉 短短为期
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统编本一年级下《一起做游戏》教学设计
《一起做游戏》教学设计 一、教学目标（知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观）1.引导学生观察游戏的过程，在做游戏中产生口语交。2.规范学生的口头语言，能大方、简单地说出
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一年级绘本教案
一年级绘本教案 导读：一年级阅读学科绘本教学计划，如果从一年级开始，希望通过一个学期到一年时间的努力，在一年级形成良好的读书氛围，不赞成一年级的孩子做读书笔记，一年级阅读学
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统编本二年级上《雪孩子》教学设计
《雪孩子》教学设计 教学目标 1、认识10个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识1个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在。 2、理解重点词句，知道雪
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统编本二年级上《场景歌》教学设计（定稿）
《场景歌》教学设计 一、激趣导入。 小朋友喜欢去旅游吗?你和谁去过什么地方旅游?看到过什么?(指名说) 导语：你们是新时代的儿童，你们是祖国的花朵，你们的生活多么幸福，多么快乐
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部编本一年级语文上秋天教案
秋天 教学目标： 1、 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征。 2、 认识三个平偏旁，会认十个生字，会写四个生字。 3、 能正确流利的朗读课文，背诵课文。 4、 练习用“秋天”“
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统编一年级上语文知识点[五篇范例]
知识在人群的分布与构成，决定了这人群的进化级别与方向，人的生命只是人类知识构成，知识的质量，决定了生命的质量，一个社会所拥有知知质量决定了社会运作的质量。下面小编给大家分
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一年级上《左右》教案 [精选合集]
《左右》精品教案 教学目标： 1、创设情境，激发学生的学习兴趣，使学生在学习活动中获得积极的情感体验。 2、能确定物体的左右位置与顺序，会用左右描述物体的位置，并能用自己的语
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一年级绘本教案5篇
一年级阅读学科绘本教学计划 绘本是指以手绘图画来讲故事的儿童读物。绘本以画为主，字少而画面丰富，以画传达故事情节，很符合儿童早期阅读的特点和内涵，图与画之间呈现独特的叙
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统编版一年级语文课件
教师要要深刻认识基础教育改革的新要求，切实走向以教材立德树人、以教材育人的新方向；认真研究教材体系、结构、内容和教学要求的新变化，做到宏观把握，微观掌握。以下是小编整理
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统编本一年级下《端午粽》教学设计word课件
《端午粽》教学设计 教学目标： 1.知识目标：正确认读本课“端、粽、节、总、米、间、分、豆、肉、带、知、据、念”等十三个生字，会写田字格里的“午、节、叶、米、真、分、豆
