专题：听潮教学教案
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听潮》教案及练习
【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 造型：创造出来的形象。 穹qióng庐：游牧民族居住的圆顶帐篷，用毡子做成。 极目：用尽目力（远望）。 浩浩荡荡：形容壮阔或壮大。 沸沸扬扬：原指
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听潮教学设计
《听潮》教学设计 教学目标 １、结合散文的特点，理解课文中托物言志和借景抒情的写法，体会以景抒情的散文艺术力量。 ２、通过朗读训练，领略大海刚柔相济的美，提高学生的朗读能力，培
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《花潮》-教学教案
【想一想】 1、花很多可以成海，人们称为“花海”，“花潮”是一种怎样的景象？ 提示： （1）“„„只见一片红云望不到边际。” （2）“„„有风，花在动；无风，花也潮水一般地动。„„” （3）“你
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听潮的故事- 解析
【基础知识及相关背景】 一、字音及词义： 幽静：幽雅寂静。 赏鉴：欣赏鉴别（多指艺术品）。 云汀t‰ng：这里指云白色的海面。汀，水边平地。 琼台：玉石筑成的台。琼，美玉。 芳醇ch‟n：芳香
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听潮的故事读后感5篇范文
听潮的故事读后感读完一本经典名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，这时候，最关键的读后感怎么能落下！可能你现在毫无头绪吧，下面是小编为大家收集的听潮的故事读后感，希望能够
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听余映潮老师上课有感
听余映潮老师上课有感——初中语文学习心得 2011-12-27 16:47:20 作者：张敏 来源：金台教研网 浏览次数：378 文字大小：【大】【中】【小】 听余映潮老师上课有感 11月8号，终于有机
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听余映潮课后有感
听余映潮讲课有感
今天我们几个实习生全体去县城听国家特级教师余映潮老先生的讲座，虽然我们当中没有语文专业的，但是我们还是想学习一下课堂上的技巧和新课标教学的基本模式 -
10《花潮》-教学教案（五篇范文）
2、学会“踵、梧”等9个生字，理解“花团锦簇、接踵摩肩”等26个词语的意思。3、能有感情地朗读课文，背诵第4自然段。 4、感受春天的美景和社会平和安详的气氛，更加热爱社会主义
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听余映潮老师讲座心得
2015年12月28日，我们语文教研组与XXXX的全体教师一起观摩了余映潮老师的阅读教学课《紫藤萝瀑布》、文言文教学课《记承天寺夜游》，同时还聆听了余老师题为《语文教师阅读教学
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听余映潮教授讲座心得
《高效课堂教学的设计理念与教学实践》反思窦旭升 9.19日下午我在我校报告厅聆听了余映潮教授为我们作的《高效课堂教学的设计理念与教学实践》的专题讲座。从这短短的半天
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听余映潮老师讲座有感[定稿]
听余映潮老师讲座有感 2014年9月17日，我们有幸又一次在一完小多功能厅听了全国著名的特级老师余映潮两节课和一个题为《研读小学语文教材》的讲座，触动很大，收获很多。 老师为
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听余映潮教授讲座心得
听余映潮教授报告心得 10.20日我在我校聆听了余映潮教授为我们作的《在实践中提高自己的学科素养》的专题讲座和余老师的两节课。在这短短的一天的学习中，我感触颇丰。余老师
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听潮诗社社团文化月策划书
三大文学社社团文化月策划书 浪漫暖冬，文学绽放一．活动目的、意义和目标 本次活动是本着丰富校园文学，活跃校园文化氛围，提高会员积极性的大型特色活动；通过组织文学展览，使学生更
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听余映潮老师讲课有感
听余映潮老师讲课有感 文学院 102班 武永梅 10111207 通过学习余映潮老师的讲课视频以及阅读他的一些作品我学到了很多东西，不管是在阅读设计，提问设计，各方面都让我受益匪浅。
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余映潮听评课标准
第一部分 听评课议课的标准 30个字是评课议课的标准之一 1思路明晰单纯： 2提问精粹实在：提问是一个教师课堂教学综合素养的表现，提问越多，教师素养越差，没有提炼，没有进行有效训练
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《听广播》教学设计之二-教学教案
姚美英教学目标： 会听儿童广播《在宇宙飞船里》，听仔细，记要点，复述主要内容。 重点： 学习集中注意力边听边记要点。 难点： 复述广播内容。 教学时间：一教时 教学过程： 一、揭示课
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浙江之潮,教案
浙江之潮 教材分析： 《浙江潮》是一篇古文，节选自南宋文学家周密的《观潮》，文章用散文的形式绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景色。多场面描写，如钱塘江大潮的壮观，原
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八年级语文上册 第8课《听潮》教案 鄂教版
听 潮 【教学构想】 鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大
