专题：陶瓷欣赏教案
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美术欣赏：陶瓷花瓶
美术欣赏：陶瓷花瓶 （一）活动目标 1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。 2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。 3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的装饰美。 （二）活动
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陶瓷教案
陶瓷 陶瓷是陶器和瓷器的总称。中国人早在约公元前8000－2000年（新石器时代）就发明了陶器。陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等。陶瓷材料的成份主要是氧化硅、氧
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美术欣赏 陶瓷花瓶（5篇）
文档仅供参考 美术欣赏陶瓷花瓶 （一）活动目标 1、感受欣赏活动中所产生的快乐情绪。 2、初步了解花纹的象征性，感受作品的实用与美观。3、欣赏陶瓷花瓶的造型美和花瓶图案的
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陶瓷教案2
第二课时、对陶瓷的认识 一、以提问导入课题 师：你们知道“中国”的英文是什么吗？ 生：China！ 师：很好，那么为什么我们中国被叫做“China”呢？ 生：因为“china”是瓷器的意思，瓷器是中
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陶瓷艺术-教案（推荐）
巢湖学院艺术学院 教 案 教 研 室 中国书画 课程名称 《陶瓷艺术》 授课对象 14动画 授课教师 王晓晖 教 材 黄焕义. 陶艺技法. 江西美术出版社.2000，6 课程名称：《陶瓷艺术
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陶瓷粉彩装饰,教案
篇一：瓷器教案瓷 器 滕州三中 林军教学目的： 通过学习，让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝，它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平，是中国伟大的发明之一。使
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陶瓷教案5（五篇）
第五课时、中国陶瓷（二） 一、激情导入 师：同学们，你们知道“China”表示什么意思吗？ 生：当然知道了，就是中国呗。 师：还有其他的意思吗？ 生：我知道在小写开头字母“c”时，它还可以表示
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陶瓷教案4（推荐5篇）
第四课时、陶瓷工艺流程 一、淘泥 高岭土是烧制瓷器的最佳原料，千百年来，多少精品陶瓷都是从这些不起眼的瓷土演变而来，制瓷的第一道工序：淘泥，就是把瓷土淘成可用的瓷泥。 二、
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陶瓷分类教案5篇
莱芜职业技术学院师范教育与艺术系活页教案 陶瓷鉴赏教案 陶瓷器分类和陶与瓷的区别 陶瓷器的分类和陶与瓷的关系 关于“陶瓷”的内涵有几种不同的理解，就中国历代的研究对
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玻璃、陶瓷和水泥教案
3 玻璃、陶瓷和水泥教案 一、教学目标 知识与技能：1、掌握制造玻璃的主要原料、主要成分及反应原理；2、初步了解几种常见玻璃的性能与用途；3、掌握制造陶瓷的主要原料；了解陶瓷
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《 玻璃、陶瓷和水泥》 教案(新
第三节 玻璃、陶瓷和水泥 第二课时 [复习]玻璃、陶瓷、水泥生产原料及主要化学成分。 [过渡]近年来为适应科技发展而研制出许多新型陶瓷材料，它的化学组成已远远超出硅酸盐范
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走进陶瓷世界美术教案（模版）
走进陶瓷世界美术教案 第一课时 教学目的: 通过学习,让学生了解中国的瓷器是传统艺术中的瑰宝,它代表了中国在世界制瓷领域中高超的工艺制造水平,是中国伟大的发明之一.
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古代陶瓷艺术教案（五篇）
五年级上册 16、珍爱国宝——古代的陶瓷艺术 教学意图： 举世闻名的陶瓷，是中国人的伟大发明，是中国对世界文明的一大贡献。在中国，制陶技艺的产生可追溯到纪元前4500年至前250
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诵读欣赏教案
济川中学初一语文教案 诵读欣赏 教学目标： 1、有感情地朗读课文，并背诵古诗词三首，体会诗词中精美句子的妙处，学习诗词运用想像表达情感世界的手法。 2、运用诵读法，提高学生诗
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文学欣赏教案
《电影文学欣赏》教案 教学目的与要求：1、通过对文学原著和影片的欣赏和评价，将学生的语文知识、能力和他们的情感、态度、价值观融会整合，切实提高学生的语文素养。 2、通过欣
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欣赏《回忆》教案范文大全
题：艺术欣赏——《回忆》 一、教学目标： 知识与技能： 1、学会对音乐剧中的角色进行对比性欣赏； 2、学会从不同的艺术表现形式分析音乐剧中角色的特点； 3、逐步提高对音乐剧中的人
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诵读欣赏教案
课题：诵读欣赏 《古诗二首》，《周总理，你在哪里》 学习目标 1、预习，了解古诗大意。 2、反复诵读，读出意境、意蕴。 3、背诵古诗二首及《周总理，你在哪里》的佳段。 课前准备1、查
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古诗词欣赏教案
教学目标： 塞下曲（其三） 1、学会古诗中的两个生字“遁、逐”。 2、能正确流利有感情地朗读古诗，并能背诵古诗。 3、能正确理解古诗的意思，想象古诗描绘的情景。 教学重点： 1、学
