专题：贴大饼教案
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教案--- 小班 《好吃的大饼》
设计意图： 幼儿对《谁咬了我的大饼》绘本非常感兴趣，里面给小动物送大饼的环节幼儿更是喜欢，扑捉幼儿的兴趣点，并把它放大，将绘本巧妙的与泥塑课链接到一起，是对绘本的一个延伸，也
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中班大饼教案（精选多篇）
中班故事：《谁咬了我的大饼》 小猪做了一块好大的饼，累得睡着了。等他醒来一看：咦，是谁咬了我的大饼呢? 小猪问小鸟，“是你咬了我的大饼吗?”小鸟说：“不是我，你看——” 小鸟在
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绘本故事：咬大饼教案（推荐）
活动名称：谁咬了我的大饼 设计意图： 《谁咬了我的大饼》是我在无意间看到的，整本书充满了悬念，每个片段都很精彩，通过牙印贯穿故事的始终，最后的结局令人感到意外。一只小猪躺在一
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谁咬了我的大饼教案
小班绘本教案：谁咬了我的大饼 活动目标：1、理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2、尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，啊呜！你看—— ”“嗯
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《贴商标》教案（最终定稿）
游戏适用范围：本游戏适用于拼音复习、课后词语复习或单元阶段性复习。如人教版第一册中《自选商场》和《菜场里》这两篇课文的复习巩固便可采用该游戏。适用内容包括音节词和
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贴春联教案（范文）
教学设计： 一、情境导入; 课件播放歌曲《欢乐中国年》。同学们，你们知道歌曲中表现的是哪个节日吗？是啊，春节也叫“过年”，一直以来每年的正月初一这一天，是全世界华人特有的传统
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贴玉米教案
活动名称：亲自手工（贴玉米） 活动目标： 1. 引导幼儿学习用皱纹纸团圆，发展其手眼的协调能力。 2. 培养幼儿对手工活动的兴趣。 活动准备： 1. 一穂新鲜玉米。 2. 每组两盒剪好的黄色
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布艺贴教案
教案：布艺——布贴画欣赏与制作 一、活动培养方向： 通过欣赏与感受布贴画艺术作品，激发学生的审美情趣，让学生受到艺术美的熏陶。发挥团队智慧，培养团结协作精神。 用废弃的布料
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谁咬了我的大饼教案（精选5篇）
谁咬了我的大饼教案在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的谁咬
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谁咬了我的大饼教案（精选15篇）
篇1：谁咬了我的大饼教案设计意图:《纲要》中指出“教师应充分利用各种机会，引导幼儿积极运用语言进行交往。教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、趣
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公开课教案---谁咬了我的大饼
活动名称：《谁咬了我的大饼》班级：星星四班 活动领域：语言 活动目标： 1.动作技能：初步理解故事内容，尝试用完整的语句表达“是你 咬了我的饼吗？ 2.认知：通过对比，知道不同动物的牙印
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《谁咬了我的大饼》小班教案
是谁咬了我的大饼 活动目标： 1．理解故事内容，通过对比了解不同动物的牙印是不一样的。2．尝试用完整的语句表述：“是你咬了我的大饼吗？”“不是我，你看——”“嗯，果然不一样”。 3
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贴鼻子游戏教案
教学目标： 1、让学生感受游戏的快乐，并在游戏中学作文，激发学生对作文的兴趣。 2、让学生学会观察，培养观察周围事物的能力。 3、知道学生作文，把游戏的过程写下来，重点写好动词，做
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贴鼻子教案（含五篇）
贴鼻子教案.txt结婚就像是给自由穿件棉衣，活动起来不方便，但会很温暖。谈恋爱就像剥洋葱，总有一层让你泪流。作文：添鼻子 活动目标 1．让学生在玩中做，在做中玩，减轻起步作文的难度，
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撕撕贴贴画画教案
《撕撕贴贴画画》 人美版一年级上册第10课 丁雪 一、 教材分析 本课属于“造型-表现”学习领域。美术课标中指出：“造型-表现”学习领域是指运用多种媒材和手段，表达情感和思
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幼儿园教案 贴烧饼
体育游戏：贴烧饼 一．最开始准备的简案 活动目标： 1、 练习快跑和躲闪跑，提高身体的灵敏度和协调性。 2、 体验运动带来的乐趣。 活动准备： 1、平整一块空场地，画一个大圆圈。 2、
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《贴药膏》大班教案
《贴药膏》大班教案 《贴药膏》大班教案1 认知目标： 让孩子学会报数，在范围类有目标的做事。情感目标： 让幼儿学会合作，以及有团队感。技能目标： 训练幼儿的追逐，躲避等能力。教学
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12、贴春联教案
yua 第四单元 多彩的节日12贴春联活动目标1了解春节期间家乡的民风、民俗，体会它们对人们生活的影响。 2知道一些良好的民风、民俗，提高区分不良风气和迷信活动的能力，增强学生
