专题：谈当代教育
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浅析当代教育
浅析当代教育 浅析当代教育 目录 内容摘要.........................................................................................................................
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谈当代雷锋精神（共5则）
谈当代雷锋精神 制药八班 142010802 耿嫱 雷锋精神源于雷锋同志乐于助人的伟大事迹，及其无怨无悔奉献的一生。雷锋是全心全意为人民服务的同志、中国人民解放军战士、伟大的
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谈当代大学生如何树立诚信
谈当代大学生如何树立诚信意识
'当乐"如何树立大学生的诚信意识其实是一个从我们在小学的时候教育界都在思考与讨论的问题,自打老师第一次告诉我们做人要诚实守信的时候就开 -
谈当代中学生迷恋偶像剧
谈当代中学生迷恋偶像剧 “噢，真是太感人了，慕容云海真酷呀！”现今，由于许多传媒公司大力推出新颖，震撼的偶像剧。于是中学生的眼球便被他们所吸引了。就有了校园谈偶像，上课谈剧
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谈教育
谈教育全国教育科学“十五”规划国家重点课题——转型期中国重大教育政策案例研究近日结题，这一研究的课题组在两年多中将研究方向集中在缩小教育差距上，形成的66万字的研究成
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谈当代大学生的责任感5篇范文
谈当代大学生的责任感——在大同大学外国语学院学生干部培训会上的讲话在我们谈责任这个话题之前，我们要明确一个概念，什么是责任？在我看来，责任可以分为两个部分，即是我们内在的
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谈当代中国教育存在的问题
谈当代中国教育存在的问题人类社会为何需要公共教育事业？在很古老的年代，一个人要谋生、要在社会中生存所需要的知识与技能，可能只需要父母与家庭教育也就足够了。
可是随着社 -
谈当代大学生如何弘扬五四精神
商丘师范学院----伟大的起点，不朽的精神
肩负时代使命--弘扬五四精神
94年前爆发的五四运动，是那一代的知识分子运用自己的能力领导的反帝反封建的爱国主义运动，在中国历史上具 -
谈当代大学生如何弘扬五四精神
谈当代大学生如何弘扬五四精神
学院:数学科学学院姓名(学号):邓远来(201110700109)(组长) 黄天健(201110700108)洪宇(201110700097)陈八桂(201110700124) 黄邓剑(2011107001 -
谈当代大学生如何弘扬五四精神
新时期下如何继承发扬五四精神 1919年5月4日，一批热血青年为拯救国难深重的中华民族点燃了五四火炬，也点燃了燎原的青年之火，唤起了中华民族的觉醒。五四运动，是以一批先进青年
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谈当代大学生的历史使命（大全5篇）
谈当代大学生的历史使命
内容摘要：在中国当下的科学发展形势下，更加需要全面型的专业人才，然而大学生发
展现状并不乐观。加强自身的道德和信仰教育；增强责任感，提高责任意识；学习 -
谈当代大学生如何树立诚信意识（范文大全）
谈当代大学生如何树立诚信意识如何树立大学生的诚信意识其实是一个从我们在小学的时候教育界都在思考与讨论的问题,自打老师第一次告诉我们做人要诚实守信的时候就开始了所
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当代教育心理学知识点
1 当代教育心理学 第一章 教育心理学及其研究 一、教育心理学的研究对象：学习心理，教学心理，学生心理，教师心理。（P4） 二、教育心理学的作用：(P6) (1)理论意义：探索人类心理和意识
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当代大学生生死观教育
当代大学生生死观教育
一、、清醒的自我生命意识
1、人要到生命存在的唯一性、不可替代性、不可逆性和基础把保持生命的存在作为人类活动的第一原则；
2、要认识到生命的存在 -
浅谈当代大学生感恩教育（范文）
浅谈当代大学生感恩教育
摘要：感恩教育是当代大学生思想道德教育的重要组成部分，重视和加强高校学生感恩意识的培养是培养中国特色社会主义建设者和可靠接班人的需要。也是对 -
《当代教育心理学》读后感
读《当代教育心理学》有感
第一次接触教育心理学这门学科是在准备研究生考试的时候，当时市面上有关教育的心理学教材有很多，比如张大均的《教育心理学》（人民教育出版社）、张春 -
《当代教育理论专题》学习体会
《当代教育理论专题》学习体会井都镇神山小学郑泽华时代对教育提出了更高的要求：必须变应试教育为素质教育，融合东西方教育模式，培养既具有西方人才模式特点，又具有东方人才模式
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当代教育心理学问答题
第一章教育心理学及其研究★ 1、简要叙述教育心理学研究的主要对象是什么？ 答：是要研究的是教与学，包括学习心理、教学心理、学生心理和教师心理。2、说说学与教过程的模式。
