专题：铁的化合物教学设计
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铁的化合物教学设计3
一、教材分析 1．教材的地位和作用 本节知识是人教版必修1第三章《金属及其化合物》的第二节《几种重要的金属化合物》中的第三个知识点。本节知识是金属的化学性质的延伸和
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《铁及其化合物》教学反思
铁及其化合物的复习课属于学业水平测试的复习课，复习课的要求是将知识点更有序的关联起来，同时结合考试说明和真题进行重难点的突破。在这节课的设计上，我也是始终已上述两点作
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铁重要化合物教学反思
《铁及其化合物》教学反思
对于《铁的重要化合物》这一节的教学，我有以下几点反思：
1、实验验证性质，锻炼学生实验能力
铁的化合物常有不同颜色，教学中注意引导学生观察，通过实验 -
铁的重要的化合物(第一课时)教学设计
铁的重要的化合物（第一课时）教学设计 本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址一、 教学目标： 、知识与技能 （1） 了解几种铁的氧化物的性质和应用 （2） 掌握氢氧化铁和强氧
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离子化合物教学设计
篇一：离子键教学设计第一章物质结构 元素周期律第三节化学键一.教材分析: 《离子键》是人教版高中化学（必修2）第一章第三节第一课时的内容。本节内容是在学习了元素周期表和
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铝及其化合物教学设计
化学教学论作业 铝及其化合物教学设计 2013-2014第一学期 2011级化学专业（师范） 学生姓名：邱馨仪 学生学号：11306059 指导学院：教师专业发展学院 指导教师：刘东方 铝及其化合物
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铝及其化合物教学设计
《铝及其化合物》教学设计【教学目的】 1．初步掌握氧化铝和氢氧化铝的两性和主要用途。2．了解复盐的组成和明矾净水作用。 3．通过课堂教学，培养观察、分析和推理等思维能力；培
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铁铜及其化合物学生教案
铁铜及其化合物 一、物理性质 1.铁：银白色，黑色金属（铁、铬、锰）、重金属。磁铁矿、黄铁矿（FeS2）、赤铁矿。 2.铜：紫红色，有色金属、重金属。黄铜矿（CuFeS2）、赤铜矿（Cu2O）、孔雀石（Cu2CO
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高中化学 铁和铁的化合物 教案
铁和铁的化合物 1、使学生掌握铁的性质。（学会） 2、通过学习和实验，培养学生动手能力及观察分析问题的能力（会学），同时对学生进行环境保护教育。（德育渗透） 3、培养学生由表象分析事
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《铁的化合物》听课感想
《铁的重要化合物》听课反思 前几天听了邹老师的《铁的重要化合物》的这节课，从中学到了很多的知识，也有颇多的感触。 邹老师以新闻报道“居民用井水泡茶变成了黑色”引入本课
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《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》教学设计
《探究铁及其化合物的氧化性或还原性》教学设计 博罗中学 代勇 一、教学目标: 1.掌握金属铁、氯化亚铁、氯化铁之间的相互转化关系。 2.通过实验探究，使学生学会运用氧化还
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探究铁及其化合物的氧化性或还原性教学设计
《探究铁及其化合物的氧化型或还原性》教学设计 教材分析：本节课选自鲁科版《必修I》第二章《元素与物质世界》中的第三节《氧化剂和还原剂》，本节课是这一节的第三课时。这节
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铜及其化合物复习教学设计（范文模版）
穿越模块构建网络 ---寻铜记 一、设计思想 1.将分散于教材各部分的铜及其化合物的相关知识提炼出来，整合成一张相互转化关系图，构建出元素化合物之间的知识网络。 2.创设多层
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《认识有机化合物》教学设计
《认识有机化合物》教学设计 一、教学内容概述 本章内容划分为四节。第一节为有机化合物的分类。在学习了甲烷、乙烯、苯、乙醇、乙酸等典型有机化合物代表物的结构与性质的
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钠的化合物教学设计
钠的化合物 一：找出并记录两节示范课设计的教学板块、学习任务和学生的学习活动 （一） 视频一 板块一：钠的重要氧化物及其性质 任务一：认识过氧化钠跟水的反应 活动一：观看滴水
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教学设计###钠及其化合物的教学设计
钠及其化合物的教学设计 一．教学目标 1.知识与技能 A.通过学习，掌握金属钠的物理性质，钠与水、与氧气反应的现象以及产物。 B.通过学习，了解及掌握氧化钠、过氧化钠的主要性质以
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铁和铁的化合物习题课教案[精选5篇]
《铁和铁的化合物》习题课 一、典型计算题 1．差量法的应用【例1】 （1）常温下，向下列各溶液中分别投入5.6g铁片，溶液质量变化最小的是 A．浓HNO3 B．HCl C．CuSO4 D．AgNO3 （2）将足量的铁粉
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高三化学教案：铁的重要化合物
高三化学教案：铁的重要化合物 【】鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三化学教案：铁的重要化合物，供大家参考! 本文题目：高三化学教案：铁的重要化合
