专题：通过事例表现人物特点
-
《水浒传》人物特点及其表现特点事例
《水浒传》人物特点及其表现特点事例鲁智深【花和尚】
性格特点： 热忱率直，粗犷刚烈，兼有粗野。
事例：
在路上听了金家父女的哭诉后，二话不说就要去“打死了那厮”，又送银相助等。 -
选择典型事例 表现人物特点
选择典型事例 表现人物特点 ——通过《爱因斯坦》教学典型事例 黄立宇 本学期围绕全国教育科学“十一五”规划课题《图式理论在小学语文教学中的应用研究》，课题组老师进行了
-
通过外貌描写表现人物性格特点
1）我向里面望了一下------阴天,暗得很,只能模糊辨出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人. （2）他的面孔黄里带白,瘦得教人担心,好象大病新愈的人,但是精神很好,没有一点颓
-
5年级下册3单元通过典型事例表现人物精神的和写作文档
一篇通过典型事例表现人物品质的作文 我有一个好伙伴 我有一个好伙伴，她叫邬明艳，明亮的眼睛就像一泓清澈的泉水，真像她的名字。她那助人为乐的好品质更给她添加了几分色彩。
-
《用具体事例表现人物品质》教学设计
学习内容：《丑小鸭变成白天鹅》、《逝世前的科学记录》、《“千手观音”——陈中伟》，《竺可桢的故事》一、二学习目标：通过对多个文本的学习，继续巩固和延伸用具体事例表现人物
-
《抓住动作,表现人物特点》教学设计
《抓住动作，表现人物特点》教学设计 一、激趣引入 有这样一个问题：哑女卖刀，怎么卖呢？ 哑女不会说话，不会用富有诱惑力的语言来推销自己的产品，那她是怎样推销自己的刀的呢？ 她在大
-
7语言描写,表现人物特点教案
语言描写，表现人物特点 谭礼敏 教学目标 ： 1、学习人物描写的方法。2、训练学生的写作技巧。 教学方法： 指导与训练相结合。 教学课时：１课时 教学过程： 第一课时 一、复习导入新课
-
人物事例简述材料
论点与人物事例简要论据资料 （顺昌二中2015届高三） 示例一 论点：面对质疑，勇创佳绩 事例：“我国舰载机首飞第一人”（标签）戴明盟（名字），苦练舰载机起降技术数千小时（典型事件），终于能精确
-
通过一个事例分享一个观点
各位早上好！我是来自XXXXX的XX，很高兴与各位相聚于北海。今天在开始与各位同学分享之前，我要向张老师说声：“谢谢！谢谢您把教学之道总结得如此精准，我打心里佩服您！请允许我借用您
-
感动中国人物事例
感动中国人物事例 ·季羡林：最难时也不丢掉良知 96岁的季羡林先生长年任教北京大学，在语言学、文化学、历史学、佛教学、印度学和比较文学等方面都有很深的造诣，研究翻译了梵
-
通过典型事例（共5篇）
通过典型事例，写出人物特点
——浅谈如何写好一位熟悉的人物同学们，在生活中你熟悉的人很多，如爸爸、妈妈、老师、同学、亲戚、朋友等，他们各有各的不同性格特点，可是也许你写出 -
干部政治表现具体事例合集（合集）
干部政治表现具体事例合集政治（Politics）是指政府、政党等治理国家的行为。政治是以经济为基础的上层建筑，是经济的集中表现，是以国家权力为核心展开的各种社会活动和社会关系的
-
人物特点5篇范文
人物特点篇人物特点篇 1．父亲（中彩那天）——诚实，讲信用 2．父亲（万年牢）——认真．实在．正直 3．哈默——自爱自尊自强、有骨气 4．小夜莺——机智勇敢、热爱祖国 5．雨来——机智勇敢、热爱
-
人物特点分析
人物特点分析
柴静说，她在采访每一个人之前，都很战战兢兢，到现在她还不知道什么是好的采访技巧。有人可能会说，柴静采访有什么特点，王志采访有什么特点，但柴静认为每个人自然会有 -
观察人物特点（汇编）
《观察人物特点，写出人物个性》教学设计与反思 [教学目标] 1、培养学生养成善于观察、善于发现、善于积累的习惯。 2、通过本次习作指导，教会学生恰当使用各种描写方法，“写出
-
议论文中关于人物的事例
当苏武被流放到北海时，北海的羊群咩咩地叫着，似在欢迎这位坚贞不屈大汉臣子。这十几年的痛苦如果可以当作是一次挫折，那么这次挫折无疑是痛苦的，可是这位放羊老人从未曾放大痛苦
-
选择典型事例刻画人物
如何指导学生选择典型事例写文章 写文章最主要的能力包括好多种，我认为最主要的还是审题与选材。下面我们以《难忘的微笑》为例，说说审题与选材。 要想写好作文，总的来说分两步
-
2016感动中国人物颁奖词及事例[定稿]
2016年2月14日晚，央视2015年度人物颁奖盛典公布当选 “感动中国”2015年度人物的有： 感动中国2015年度人物吴锦泉--高节卓不群 【颁奖词】窄条凳，自行车，弓腰扛背，沐雨栉风。身边
