专题：桃花新木教学设计
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桃花新木教学设计
一、教学目标 （一）知识教学点 1、学习本课生字、新词。 2、有感情地朗诵课文。背诵自己喜欢的部分。（二）能力培养点 1、培养学生理解含义深刻的句子。 2、培养学生阅读要有自己
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桃花新木教案
《桃花心木》教学设计 教学目标 : 知识与技能： 1．会写本课6个生字，抄写对自己有启发的语句。 2．有感情地朗读课文，理解课文内容。 过程与方法： 有感情地朗读课文，抄写对自己有启发
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桃花新木说课稿
《桃花心木》说课稿 各位老师： 大家好！我说课的题目是《桃花心木》。下面我将从以下几个方面进行我的说课。 一、 说教材 教材分析 《桃花心木》是人教版小学六年级语文第一
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木笛教学设计[模版]
《木笛》教学设计 教学目标： 1． 抓朱丹语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”如泣如诉内心的情怀,体会人物强烈的民族自尊心和责任感。 2．能够独立收集整理有关南京大屠
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木笛教学设计
《木笛》教学设计 鄞州区姜山镇大本学校 罗文英 教材分析： 《木笛》是一篇选学课文，课文主要写木笛演奏手朱丹在高手如云的招考激烈竞赛中进入终试，但因为当日正值“南京大屠杀
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《木笛》教学设计
《木笛》教学设计 一、 教学目标知识与能力： 1.能正确、流利、有感情地朗读课文，联系上下文理解“悲凉凄切、如泣如诉”等词语。 2.理清文章脉络，能概括文章的主要内容。 3.反
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木笛教学设计
木笛 教学目标： 1、 2、 3、 4、 能自主认识文中生字。 自主理解文中的生词。 了解文章的主要内容。 体会文中人物所表现出的那种强烈的爱国主义情感。并从中受到爱国主义教
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《木笛》教学设计
《木笛》教学设计 教学目标： 1、抓朱丹语言、动作、神态等反复揣摩，感悟他用“笛声”如泣如诉内心的情怀。 2、领悟人物精神与事物品格喻指的高度统一。 3、在读中提升情感，唤
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《三月桃花水》教学设计[大全]
《三月桃花水》教学设计 教学目标： （一） 情感、态度、价值观： 通过仔细的观察和课文学习了解大自然的变化，培养学生热爱大自然的美好情感，感受生活的美好。 （二） 知识与能力： 1．生字：
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三月桃花水教学设计
三月桃花水教学设计 教学目标： 1、能够正确认读“绚”“纤”等生字和课文中“琴弦”、“裹着”、“草如茵”、“掬一捧”、“应和”、“袅袅炊烟”等词语。并能理解课文中“
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《三月桃花水》教学设计
《三月桃花水》教学设计 教学目标： 1. 认识本课生字五个，会写11个。 2. 与《春潮》对比阅读，体会两篇课文在语音、语速和用词方面的不同，培养学生比较阅读的能力，接受文化熏陶，提
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三月桃花水教学设计
《三月桃花水》教学设计 教学内容： 北师大版四年级语文上册 《三月桃花水》 教学目标： 知识与技能: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.能结合上下文理解课文中词句的意思
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三月桃花水教学设计（范文大全）
三月桃花水 教学目标： 1、能够正确认读“绚”“纤”等生字和课文中词语，并能理解课文中词语。2、能够正确书写生字词。 3、在课文学习的过程中，引导学生体会作者热爱祖国山河之
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三月桃花水教学设计（范文大全）
四年级语文下册教案 三月桃花水 备课人：张建科 【授课时数】 2课时 【教学目标】 1．能够正确认读“绚”“纤”等生字和课文中“琴弦”、“裹着”、“草如茵”、“掬一捧”、“
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“木”字旁写字教学设计
“木”字旁写字教学设计 教学目标： 1、学习木字及木字旁的书写，使学生掌握木字旁的写法及在不同字的位置字形要有变化，把字写正确、端正、美观。 2、培养学生良好的书写习惯。
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幼儿教学设计瓷器和木
篇一：陶艺教案东方娃娃陶艺课程教案米罗陶艺班学期:共3学期课时:共计4课时 第一课时 美丽的杯子 教学目标： 1、学习用泥条盘筑的方法做出自己喜欢的杯子形状。 2、通过对杯
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《大林寺桃花》教学设计（5篇范文）
《大林寺桃花》教学设计2篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。一份好的教
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《大林寺桃花》教学设计（5篇可选）
教学目标：1.对照解析理解欣赏领会诗意。2.正确熟练背诵古诗。重点难点：重点：正确熟练背诵本诗，领悟作者的思想感情。难点：感受诗韵律美，体会诗人思想感情。课前准备： 读诗歌教学过
