专题：碳及其重要化合物教案
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铝的重要化合物教案5篇
铝的重要化合物教学设计 一．设计思想 本节课努力体现以学生为主体的教学思想，一开始以图片激发学生思维，使学生较快投身于学习情景中。在学习氢氧化铝的化学性质时，通过演示实验
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铝的重要化合物教案（精选5篇）
《铝的重要化合物》 一．学生预习提纲 1. 体会两性氢氧化物的含义，总结氢氧化物受热分解规律。 2. 预习实验方法和原理，分析得到的现象的原因。 二：教学目标 知识与技能： ⑴能说出
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高中生物 其他重要化合物（合集5篇）
生命的物质基础：其他重要化合物 【知识概要】 一、细胞内能合流通的物质——ATP 1．ATP的结构 ATP（三磷酸腺苷）是各种活细胞内普遍存在的一种高磷酸化合物（水解时释放的能量在20～92
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铁重要化合物教学反思
《铁及其化合物》教学反思
对于《铁的重要化合物》这一节的教学，我有以下几点反思：
1、实验验证性质，锻炼学生实验能力
铁的化合物常有不同颜色，教学中注意引导学生观察，通过实验 -
镁及其重要化合物化学方程式小结
二、有关镁及其重要化合物化学方程式小结 1、Mg (1)与氧气反应 (2)与氯气反应 (3)与氮气反应 (4)与盐酸反应 (5)与稀硫酸反应 (6)与浓硫酸反应 (7)与二氧化碳反应 (8)与氯化
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碳和碳的化合物专题复习教学设计
碳和碳的化合物专题复习教学设计 一、教学目标 【知识与技能】 1.了解金刚石、石墨、C60物理性质的差异及原因，了解一些碳单质的用途。 2.掌握碳单质的化学性质，了解碳还原金
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初中化学“碳及其化合物”教学研究与案例评析
初中化学“碳及其化合物”教学研究与案例评析 谢劲松（ 北京市第五十中学，中学高级 ） 一、该主题学科知识的深层次理解 1．该主题知识结构 本主题知识包括碳单质 ( 金刚石、石
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钠及其化合物,教案
篇一：钠及其化合物(教学案) 钠及其化合物【学习目标】 1．了解钠及化合物的主要物理性质，了解钠分别与氧气、水、酸、盐等物质的反应情况 2．了解氧化钠分别与水、酸等物质的
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氮及其化合物教案
学生姓名 年级高二 授课时间教师课时氮及其化合物复习教案 一、氮单质与其氧化物 （1）.氮气的固定包括大气固氮（又称闪电固氮），生物固氮（根瘤菌），人工固氮（合成氨反应）三种方法 2．氮的常
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《重要的有机化合物》考点归纳（五篇模版）
本主题是高中阶段有机化学中的基础部分,重点学习了典型的有机物及常见高分子材料的性质和应用,介绍了化石燃料综合利用的意义,同时讲述了典型的有机反应类型。关于这些内容
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钠的重要化合物最后说课稿
《钠的重要化合物》 大家好，我要讲的这节课是《钠的重要化合物》（板书）。下面我从教材、教法、学法、教学程序四个部分对本节课作如下说明： 一、 说教材 （一）、教材简析 本节课
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铝的重要化合物教学设计
《铝的重要化合物》教学设计 一、设计思路： 在前面，我们已经学习了物质的归类，结合初中对物质性质的认识，学生对Al2O3等金属氧化物的性质有所了解，特别是对碱的性质的理解更完整
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高三化学教案：铁的重要化合物
高三化学教案：铁的重要化合物 【】鉴于大家对查字典化学网十分关注，小编在此为大家搜集整理了此文高三化学教案：铁的重要化合物，供大家参考! 本文题目：高三化学教案：铁的重要化合
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汇报课 铁的重要化合物（推荐）
铁的重要化合物 教学目标： 知识与技能： 1、了解铁的氢氧化物的性质及制备方法； 2、掌握二价铁、三价铁离子的检验方法及实验相互转化，巩固提高氧化还原反应的知识。 过程与方法：
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高一化学《硅及其重要化合物》优秀说课稿
一、指导思想在教育部颁发的的指导下，力求："改变课程过于注重知识传授的倾向，使获得基础知识与基本技能的过程，同时成为学习的过程。"二、教材分析1、教材的地位及作用本章节选
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2 几种重要的金属化合物 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1.知识与技能： ①了解氧化铝的性质和主要用途 ②通过实验探究，认识氢氧化铝的的性质、实验室制备方法和主要用途 ③通过氧化铝和氢氧化铝的学习，了解两
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第二轮复习教案 重要金属化合物的性质[5篇模版]
重要金属化合物的性质 教学目标 知识技能：进行归纳、整理中学重要金属元素的氧化物、氢氧化物的性质规律。 能力培养：培养学生对化学知识的归纳、整理的学习能力，能在对比的情
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钠的重要化合物教学反思（最终5篇）
一、本节课的成功之处：（1）教法的成功：本节课中，学生兴趣大，学习态度积极。我认为教学成功的关键在于学生是通过自主探究得到了知识，获得了发展。主要体现在以下几个方面：（一）创设生活
