专题：听力语言康复
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聋儿听力语言康复方法
(一)、听力训练 织梦好，好织梦 听力训练有：唤醒听觉;建立声音的节律感;分辨各种细微声音;欣赏音色;分辨语言五个阶段。训练要循序渐进，不能倒置or跳跃进行。 1.唤醒听觉，是聋儿
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广东省第二届听力语言康复学术年会（5篇材料）
广东省第二届听力语言康复学术年会 征文通知 各级残联、各有关单位： 为进一步推动我省听力言语康复工作，交流、展示我省听力语言康复工作经验和成果，提高听力语言康复水平，经广
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浅谈美术在听力语言康复中的运用
浅谈美术在听力语言康复中的运用 摘要：现如今，美术不是单一的学科了，而成为了一门综合性的艺术学科，已经进入了语言康复的课堂。新课程改革提倡“以美术的形式来带动语言的发展
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听力语言康复教师执业资格准入管理办法.（本站推荐）
附件1 听力语言康复教师执业资格准入管理办法 （试行） 为确保听力障碍者（以下简称听障者）获得科学、有效的康复，听力语言康复教师须具备幼儿教育、特殊教育、听力语言康复、言语矫
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个训五大领域——听力语言康复教学知识
听觉言语训练---沟通训练 一、沟通的定义与形式 •沟通是人与人之间、人与群体之间信息、思想与情感传递和反馈的过程. 沟通过程的特点:一个完整的沟通过程包括： 双向的信息
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语言康复学习心得
语言康复培训心得体会 非常感谢学校领导的安排，让我有机会参加了此次的语言康复训练培训班的学习。我非常珍惜这两天的学习时间，并认真做好了记录。 第一天由郭金美教授讲解了
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聋校听力语言康复工作应坚持五条原则（★）
聋校听力语言康复工作应坚持五条原则.txt39人生旅程并不是一帆风顺的，逆境 失意会经常伴随着我们，但人性的光辉往往在不如意中才显示出来，希望是激励我们前进的巨大的无形的动
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凯展听力语言康复研究 提高聋生平等参与能力
凯展听力语言康复研究 提高聋生平等参与能力 时间：2006年4月25日14:54 出处：东城特殊教育学校 作者：周海兵 开展听力语言康复研究提高聋生平等参与能力 周 晔 摘要：本文通过阐
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视力、听力、言语残疾鉴定及康复（5篇）
视力、听力、言语残疾鉴定及康复 残疾人社区康复员培训资料一 视力、听力、言语残疾鉴定及康复 县人民医院五官科主任：夏建权 一、视力残疾鉴定及康复 ㈠视力残疾鉴定 视力残
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聋儿听力康复的四个阶段（推荐）
听损儿童语言训练的四个阶段 认识声音 生活在声音世界里的听觉健全的人，一出生就开始受到各种声音信息的刺激，长期处于有意，无意的听觉训练状态中，无需再经过一个专六的“认识
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听障儿童听力康复主要影响因素的个案研究
听障儿童听力康复主要影响因素的个案研究 【摘要】0—6岁是儿童语言形成发展的最佳时期，及语言发展的关键期，我们应抓住这个最佳时期对聋儿进行听力语言训练的早期干预。通过
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听力语言康复中心XX年工作总结及XX年工作计划
听力语言康复中心XX年工作总结及XX年工作计划 中心发展的指导思想： 中心在市、区残联的直接领导下，继续发扬“爱心、耐心、恒心”的特教精神，努力扎实地开展各项工作。在市、区
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聋儿康复语言训练简易辅助工具
聋儿康复语言训练简易辅助工具语言训练需要一定的辅助工具，现介绍日常生活中常用的，而且便宜的一些简易工具。只要使用方法得当，依然可以起到“高档”产品的作用，希望对家庭语言
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听力材料
听力材料
3月1日下午，在广州珠江边沿江西路的亲水平台发生了感人一幕，广州武警郑益龙用生命救起落水游客。郑益龙英勇救人一幕尽数落在江边的安防监控设备中，视频监控中郑益龙 -
甘肃省听力语言康复中心举办2017年新年音乐会
省听力语言康复中心举办2017年新年音乐会 为展示康复教学成果、宣传艺术康复工作成效，省听力语言康复中心于2016年12月28日举办了“乘着爱的翅膀，带你一起飞翔”心灵艺术团首
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葛志鹏语言康复个训总结
葛志鹏言语康复个训总结 曲阜市特殊教育学校 孔海娟 一学期以来，根据葛志鹏同学在呼吸、发声和构音情况的实际，主要进行了以下几个方面的实践探索。 一、初评情况分析： 1、呼
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试论聋生语言康复教育及其实施途径（最终定稿）
试论聋生语言康复及实施途径 杨兴元 【摘 要】聋生语言康复是指由于听力残疾而导致语言障碍的聋生用功能补偿与代偿的办法和教育训练的手段，使其克服障碍，学得语言，发展思维，形
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口语交际：训练学生的听力和语言表达能力。5篇范文
口语交际：训练学生的听力和语言表达能力。
教学进程：
一、指导。
1、看图，图上的小朋友在干什么？
2、图上有哪些游戏？
3、图上这些游戏你玩过吗？怎么玩？
4、学生自由练习说，同桌互相
