专题：图片的获取教学设计
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《图片获取有方法》教学设计
第一课《图片获取有方法》教学设计 一、教学目标： 1、知识性目标： 掌握利用ACDSee软件截取Flash动画中图片的方法，并能总结获取图片的一般方法；理解屏幕保护程序的作用，掌握屏幕
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《图片的获取》教学案例
《图片的获取》教学案例 金湖县实验初中 【教材分析】 本课时为江苏省科学技术出版社出版的初中信息技术（上册）第6单元第1节中第1课时的内容。通过本课时的教学，使学生了解获取
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图片的获取与保存教学设计5篇
教学目标：1、了解图片及其特点2、学会图片的获取和保存3、认识图片的类型与格式教学重点：学会图片的获取和保存教学难点：熟练获取图片教学过程：1、导入在我们青春绽放的初中生活
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下载图片教学设计
下载图片 泰兴市横垛中心小学 吴军 一、教案背景 本课是苏教版小学信息技术上册网络部分内容，要求学生在初步掌握计算机网络和浏览器使用的基础上学会利用搜索引擎搜索图片、
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网上获取信息教学设计
网上获取信息的方法网上获取信息的方法教学设计 单 位：锦州市黑山县小东中学 任课教师：叶光辉 一、教材分析：这节课的内容主要包括网上浏览、网上搜索信息和网上内容的下载。为
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《插入图片》教学设计
《插入图片》教学设计 一、教材分析 《插入图片》是河南省基础教育教学研究室编(河南大学出版社)《小学信息技术》六年级下册第四课的内容。 二、学生分析 本课面对的是小学
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图片处理教学设计
图片的处理教学设计 【教学目标】知识与技能： 1．通过对图片进行曝光操作方法的学习，使学生掌握用ACDSee改变图像明暗度的方法与技能； 2．通过对图片进行裁剪和旋转操作方法的学习，
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下载图片教学设计[全文5篇]
小学信息技术教学设计 一、教案背景 《信息技术课程指导纲要》中明确指出，中小学信息技术课程的主要任务是：通过信息技术课程使学生掌握获取信息、传输信息、处理信息和应用信
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《插入图片》教学设计
《插入图片》教学设计 一、教学内容分析： 《插入图片》是五年级信息技术课的内容。此课是在学生已掌握了WORD2000文字的输入与修饰、段落调整等的基础上，指导学生掌握如何在WO
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插入图片教学设计
《当个电脑小编辑—插入图片》教学设计 天门市渔薪小学 王 磊 【教学目标】 （一）知识与能力： 1、掌握在文档中插入图片的方法并会编辑图片。 2、了解图片工具的使用方法，理解“
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图片处理教学设计
- 1更能激发学生学习的热情与动力。 4、师生共同分析制作个性日历的步骤和环节，简单介绍。 [设计意图]学生的学习必须与大量的任务或问题相结合。用问题来引导和维持学生学习
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“插入图片”教学设计
插入图片教学设计 一、教材分析 《插入图片》是江苏科学出版社小学信息技术下册第6课的内容。本课是学生学习Word的重要一课，是学生已掌握了Word文字的输入与修饰、段落调整
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下载图片教学设计信息技术
下载图片教学设计 一、设计思路 以学生为中心，学习者在教师创设的情境、协作与会话等学习环境中充分发挥自身的主动性和积极性，对当前所学的知识进行建构并用其所学解决实际问
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《插入图片》教学设计
《插入图片》的教学设计 吉木萨尔县第三中学李俊艳 本课是小学信息技术九年义务教育六年制小学课本信息技术四年级上册第七课《插入图片》。 一、教学目标： 1、 知识与能力： （1
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从因特网获取信息教学设计
从因特网获取信息教学设计 昌荣中心校 李茂旺 电话*** 教案的产生：本学期学校提供的教材是2011年7月第5次印刷的，对比2009年版本的课本有了很大的改变，静下心来把教案
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教学设计：信息获取的一般过程
信息获取的一般过程 教学目的：学会根据问题确定信息需求和信息来源，选择恰当的方法获取信息；掌握获取网络信息的主要策略与技巧，并能合法地获取网上信息； 掌握信息价值判断的基
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信息获取的一般过程教学设计
【课标要求】 课标中“信息技术基础”必修课的要求是:“以信息处理与交流为主线,围绕学生的学习与生活需求,强调信息技术与社会实践的相互作用。”“学生应该掌握信息的获
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《如何使用搜索引擎获取信息》 教学设计
如何使用搜索引擎获取信息教学设计教学流程图：教学反思：本节课主要让学生自主探究，亲自实践，教师引导来达到目标。从教学的过程来看，学生主动参与，课堂气氛活跃。通过学生小组收集
