专题：藤圈韵律操教案
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韵律操教案大全
韵律操组合动作复习及改编 一、指导思想： 贯彻执行新课程改革的基本思想与基本理念, 坚持"健康第一"的指导思想,以新课改的精神为依据,在体育教学中,充分发挥学生的主体作用,
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小游戏穿藤圈（黎族）（五篇范文）
把游戏者等分成甲、乙两方，甲方手持藤圈在一条直道上来回抛滚，乙方站在直道两侧 8 米外的线后用细竹竿和带有绳索的小沙袋投掷，若能穿过藤圈（不碰到圈），即可得分。双方机会均等，互
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韵律操教案（xiexiebang推荐）
教材 一、身体素质练习二、韵律操 一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。 教学目标 内容 二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节
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初中韵律操,教案
篇一：高志云初一韵律操教案 单位：向阳中学 授课教师：高志云一、指导思想 本课依据初中体育新课程标准和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想。以发展学生的弹跳力和心
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韵律操
韵律操、跳绳、长跑、风火轮、排球、篮球、小皮球、跳格子 六、加强学校体育管理 1．体育课是实现学校体育目标任务的重要环节，学校将加强体育课教学管理，提高教学质量。体育锻
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最新 哗啦圈教案
呼啦圈教案 第一节 教学目标： 1. 通过练习，熟悉圈的特点，使学生在丰富多彩的呼啦圈活动中锻炼身体，娱乐身心，培养学生积极参与体育活动的意识与能力，树立终身体育思想。 2.尝试
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藤野先生 教案
藤野先生 教学目标： 一、理解鲁迅先生的爱国主义思想感情，学习藤野先生正直、热诚、治学严谨、没有民族偏见的精神。 二、学习选择典型事例突出人物高贵品格的写法。 三、体会
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《藤野先生》教案
《藤野先生》教学设计 [教学目标] 1.理解选择典型事例突出人物品质的写法； 2.概括藤野先生的高尚品质，体会作者在文中表达的深沉的思想感情； 3.领会语言的感情色彩和风格特点。
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《藤野先生》教案
一、 教学目标：
1、 学习作者抓住人物特征选择和组织材料，，通过具体事例来刻画人物性格的方法。
2、 体会、理解文章含义丰富的语言，掌握文章叙事线索。
3、体会作者对老师的崇 -
藤野先生教案
藤野先生 鲁迅 【教学目的】 1、理清文路，了解线索。 2、通过典型事件表现藤野先生的优秀品质。 3、体会文章中浓厚的思想感情，理解鲁迅弃医从文的原因。 【教学重难点】 1、
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《藤野先生》教案
《藤野先生》教案 第一课时 教学重点：理解选择典型事例突出人物品质的写法 教学内容：理清文章结构层次 围绕作者与藤野先生的交往来分析文章 教学要求：掌握本文通过典型事例突
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藤野先生教案
藤野先生 第一部分(第1—3段)：写“我”在东京的见闻及感受。
第二部分(第4—35段)：这是全文的主体部分，写“我”在仙台与藤野先生相识、
教学目标1.有感情地朗读课文，理清文章思 -
藤野先生教案
1. 藤野先生 一．教学目标 知识与技能 掌握课文的脉络、结构。引导学生明确这篇回忆录是按照时间的推移，地点 的转换和事情发生的先后顺序记叙的。 过程与方法 指导学生学习本
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《笔墨藤趣》教案
《笔墨藤趣》教案 教学目标： 1、 学习中国画的笔墨语言。 2、对花鸟画的诗情画意、托物言志的内涵的理解。3、进行简单的花鸟画表现尝试。 教学重难点： 1、花鸟画特殊表现物
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纸藤花教案
纸藤花的准备工作 教学目标 1．通过欣赏老师已经做好的纸藤花作品，引导学生对立体造型艺术有一些基本的了解。 2．教师指导学生做好纸藤花的准备工作，准备好相关的材料。 3．提高学
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古诗韵律操
古诗韵律操歌词 告诉你来告诉他 告诉爸爸和妈妈 背诵古诗并不难 一背一串顶呱呱 你对上来我接下 我们一起来背吧 1．《赋得古原草送别》 （唐）白居易 离离原上草，一岁一枯荣。 野
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古诗韵律操
告诉你来告诉他 告诉爸爸和妈妈 背诵古诗并不难 一背一串顶呱呱 你对上来我接下 背吧 1．，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。 2．生当做人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东
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古诗韵律操
建设路小学国学颂读 一去∕二三∕里，烟村∕四五∕家。亭台∕六七∕座，八九∕十枝∕花。 花非花∕，雾非雾∕，夜半来∕，天明去∕。 来如∕春梦∕几多时，去似∕朝云∕无觅处。 锄∕禾
