专题：特殊教育的课程理念
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特殊教育课程改革
认真搞好新一轮特殊教育课程改革 特殊教育课程改革对于特殊教育改革与发展具有重要意义。这主要表现在两个方面：一是从课程本身的属性看，它是教育思想、教育观念和教育方法的
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特殊教育课程设置
让生活走进教育，让教育改变生活 ——大邑特校课程设置解读 大邑县特殊教育学校主要以培智教育为主，在“让生活走进教育，让教育改变生活”的教育理念下，设置符合培智学生全面发展
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罗甸县特殊教育学校办学理念
罗甸县特殊教育学校办学理念 办学理念：奉献爱心，教书育人 办学思想：一人为本，和谐发展 办学宗旨：补偿缺陷，掌握技能，学会生活，适应社会 培养目标：会学习，会生活，会合作，会生存 校训：1.珍
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特殊教育的目标和课程
第一节 特殊教育的目标体系
（一） 体系：国家教育方针规定的总的教育目的
各级各类学校（普通学校和特殊学校）承担的特殊教育任务的培养目标特殊学校（班）的课程（学科课程、活动）目标
特 -
特殊教育课程具体内容（推荐五篇）
第三讲 特殊教育课程 一、 特殊教育课程含义 1. 广义：特殊教育学校设置学科的总和，或者学生在教师教导下各种活动的总和。 2. 狭义：特殊学校中的各门学科。 课程的定义众说纷纭
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高中地理课程理念[精选合集]
高中地理课程理念
1满足不同的地理学习需要。建立富有多样性、选择性的高中地理课程，满足学生探索自然奥秘、认识社会生活环境、掌握现代地理科学技术方法等不同学习需要。
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特殊教育学校课程改革迫在眉睫
特殊教育学校课程改革迫在眉睫 2014年4月，我赴北京师范大学参加为期一个月的“广州市特殊教育学校校长高级研修班”。其间聆听了李天顺、唐淑芬、肖非、彭霞光、许家成、张志
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美术课程教学理念
摘要：新课程改革中的美术教育教学，是由原来的注重知识点和技法训练向现在注重审美教育的转变，把教材与现实生活融会贯通。在教育教学中突出学生的主体地位，即一切都是为学生服
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音乐课程基本理念
音乐课程基本理念 1.以音乐审美为核心 以音乐审美为核心的基本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。音乐基础知识和基本技能的学习，
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课程总目标及基本理念
九年级数学人教版说课标说教 西固镇初级中学 权辉 各位老师，大家好： 今天我说课的内容是九年级数学人教版人教版，主要从说课标、说教材、说建议三个方面来展开，请各位老师批评指
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课程理念学习措施
课程理念学习措施
为全面推进教育教学改革和研究，落实新课程精神，更新教育观念，掌握先进的教育理论，引导学生主动、探究、合作地进行学习，促进学生形成积极、健康的学习态度和学 -
学习课程理念措施
新课程理念学习措施
葛家小学
为全面推进教育教学改革和研究，落实新课程精神，更新教育观念，掌握先
进的教育理论，引导学生主动、探究、合作地进行学习，促进学生形成积极、健康的 -
特殊教育学校校本课程开发研究
特殊教育学校校本课程开发研究一、基本观点校本课程是由某一类学校或某一级学校的个别教师、部分教师或全体教师根据国家制定的教育目的，在分析本校内外环境的基础上，针对本校
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特殊教育专业“十二五”课程建设规划
特殊教育专业“十二五”课程建设规划 课程建设是专业建设的主要环节，是提高人才培养质量的关键。为指导本专业课程建设工作，进一步深化教学改革，提高本专业教学质量和人才培养
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特殊教育
影响盲童身心发展的因素有哪些 盲缺陷是影响盲童身心发展的一个因素，但不是一个绝对因素。决定身心发展的一个主要因素，是盲童的生活环境和教育，其中教育是起主导作用的。学龄
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比较特殊教育
第一章 比较特殊教育绪论 一、学科对象 王承绪先生认为：比较教育是用比较分析的方法，研究当代外国教育的理论与实践，找出教育发展的共同规律和发展趋势，以作为改革本国教育的借
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特殊教育
一章：关爱理解，家校合作 假如我有这样一位亲人，希望他能微笑面对一切，学校的老师多与他交流，同学能真诚地帮助他，不要嘲笑，一起玩，一起学习，多给予他信心和鼓舞，抛开自卑，建立信心。给
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课程理念与教学（最终版）
课程理念与教学 -----《雪地里的小画家》教学反思 这是语文课程标准“前言”部分阐述的又一个重要问题。课程的基本理念，体现了课程改革的思想指导、改革重点和实践追求。
