专题:碳酸钠教学设计

  • “碳酸钠的性质与应用”的教学设计与反思

    时间:2019-05-12 22:13:41 作者:会员上传

    “碳酸钠的性质与应用”的教学设计与反思 摘要:以“碳酸钠的性质与应用”的教学设计为实例,帮助学生建构起“物质的组成,性质和用途三者之间的密切关系”、“化学实验从定性到

  • 碳酸钠与碳酸氢钠教学反思

    时间:2019-05-15 08:30:54 作者:会员上传

    碳酸钠与碳酸氢钠教学反思 邹明雄 本节教学设计的主线是:创设情境—猜想设疑—实验探究—小组讨论--得出结论——总结内容--习题巩固。充分利用多媒体课件,运用引导-实验探究

  • 碳酸钠碳酸氢钠教案

    时间:2019-05-12 17:38:10 作者:会员上传

    以实验设计为中心的教学设计 赵慧娟 张克选 张月梅 以实验为基础是化学学科的重要特征之一。实验对于实现化学课程目标具有不可替代的作用,对全面提高学生的科学素养有着极

  • 苏教版高中化学必修1《碳酸钠的性质与应用》实验探究课教学设计

    时间:2019-05-13 01:04:43 作者:会员上传

    《碳酸钠的性质与应用》实验探究课教学设计 【教材分析】 本节课是化学《必修一》中专题二“从海水中获得的化学物质”第二单元的第二小节内容,前面一节是对金属钠的介绍,而后

  • 九年级化学专题复习——氢氧化钠和碳酸钠的故事(5篇可选)

    时间:2019-05-14 03:19:44 作者:会员上传

    九年级化学专题复习九年级化学专题复习——氢氧化钠和碳酸钠的故事【归纳整理】一、俗称引发的纠纷1、想一想,检验碳酸钠溶液显碱性有几种方法?方法一:方法二:方法三:-2、碳酸钠

  • 氨氮废水排放的解决方案之碳酸钠沉淀

    时间:2019-05-15 01:20:56 作者:会员上传

    氨氮废水排放的解决方案之碳酸钠沉淀 传统的稀土沉淀多采用碳酸氢铵(农业化肥)做沉淀剂,其优点是得到的碳酸稀土沉淀颗粒粗大,易洗涤杂质少。但由于沉淀剂中的NH4+没有利用,全部

  • 工业碳酸钠项目中原料碳酸钙品质监督与管理

    时间:2019-05-15 10:03:55 作者:会员上传

    工业碳酸钠项目中原料碳酸钙品质监督与管理班级:组长:组员:指导教师:制药与生物工程技术系2011.04.01仁○1 常州仁和集团目的:确保检验数据的准确性与可靠性,为碳酸钙采样及检验提

  • 浙江省义乌市第三中学高中化学 第2单元 课时2碳酸钠的性质与应用教学设计 新人教版必修1(★)

    时间:2019-05-12 17:36:21 作者:会员上传

    碳酸钠的性质与应用 一、学习目标 1.掌握碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 2.运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 3.了解碳酸钠和碳酸氢钠在生产、生活中用途。 二、教学重

  • 教学设计范文

    时间:2019-05-14 15:51:33 作者:会员上传

    教学设计(预案)修改 教学中情境的创设方法很多,如果一堂课的教学设计,平铺直叙,学生难免在上课过程中思想不能集中,要有效地抓住学生的注意力,必须在一节课中设计若干个兴趣高潮,而

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:07 作者:会员上传

    《简·爱》名著阅读教学设计
    一、教学目标:
    1、 了解《简·爱》的主要内容,感受书中文字的力量,人物的魅力。
    2、 激发学生读名著的热情,让学生学会读书,爱上读书。
    3、 学习作者

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:08 作者:会员上传

    《尊严》 教学设计 付廷杰 【教学目标】 1、理解课文内容,通过哈默坚持付出劳动后再接受食物的事,让学生懂得一个人(一个国家)必须有尊严,懂得尊严对做人的重要性。 2、不认识的字,

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:10 作者:会员上传

    海市蜃楼》教学设计 教学目标: 1、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语。 2、有感情地朗读课文,学习概况说明文内容的方法并能抓住事物主要特征。 3、感受海市蜃楼景观

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:11 作者:会员上传

    青海高原一株柳教学设计 教学目标: 1、能正确、流利、有感情的朗读课文。听写课文最后一个自然段。2、学会本课8个生字,两条绿线内的5个生字只识不写,理解词语。 教学重、难点

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:12 作者:会员上传

    《平行四边形的面积》教学设计 教学内容: 人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册第80、81页的内容。教学目标: 1. 通过动手操作,用割补法把一个平行四边形转化

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:13 作者:会员上传

    通过引导学生运用实验、观察、比较、分析的方法探究对数函数的图象与性质,使学生领会数形结合、运动变化的数学思想,提高他们分析问题解决问题的能力 本小节的主要内容是学习

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:15 作者:会员上传

    《小动物过冬》第一课时教学设计 发布:2012-03-02 来源:原创 编辑:宋彤浏览:243次 【大 中 小】核心提示:教材解析、单元主题:本课是一篇童话,讲的是青蛙、小燕子、小蜜蜂一起商

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:16 作者:会员上传

    《鸭兔同源》教学设计 ——美化合成图像 教材分析: 《鸭兔同源》是河北人民出版社出版的七年级信息技术教材第三单元中的第15课,教材是这样安排本单元内容的如图所示:通过完成

  • 教学设计

    时间:2019-05-11 20:30:17 作者:会员上传

    《乞巧》教学设计 教材简析: 《乞巧》是唐代诗人林杰仅存于世的两首诗中的一首,它描写民间七夕乞巧盛况。农历七月初七夜晚,俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。是传说中隔