专题：探索秋天
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秋天
秋天 秋天是个丰收的季节，我喜欢秋天。因为我喜欢秋天的田野，秋天的田野是金黄色的，远远地看去地上好像铺上了一层金黄毛毯，我真想踩上去玩个痛快，更加想和农民伯伯一起享受这丰
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秋天
《秋天》 教学目标 1. 借助拼音，正确、流利地朗读课文，背诵课文 2. 正确认读10个生字，书写4个生字 3. 图文结合理解课文内容，知道秋天的一些特征，感受季节的美丽，激发对自然的喜爱
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秋天
开头：1.秋天是个五彩缤纷的季节，也是个瓜果飘香的季节。 2.秋姑娘，悄悄地，悄悄地，趁你没留意，给大地换上了五彩缤纷的新衣裳。山川、田野、菜园，一切都变得那么美丽。 3. 百花盛开
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《秋天》[大全]
《秋天》《秋天》1秋天是一位神奇、出色的魔术师。她一手拿着带了无数秋天的清凉和温柔，还含有秋天的五颜六色的神秘魔法棒，它一手拎着一大桶秋天凉丝丝又清澈的秋水，要去浇灌
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秋天
本文作者：徐嘉程 好范文原创投稿 秋天就像一位画家 把大自然打扮的非常美丽 把落叶画成一只只金蝴蝶 把高粱画成熊熊燃烧的火焰 把棉花画成美丽的雪花 蝈蝈，咯咯咯的叫 小鸟，叽
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秋天
秋天 秋天悄悄的来了，我听到了秋天的脚步声越来越近了．它已经来到了我们的身边．走在林间的小路上．一阵秋风吹过，落叶像蝴蝶一样在空中飘来飘去，很美丽．铺在地上变成了一条金黄色的
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秋天
秋天 教学目标 知识目标 1．理解、积累“栖息、寥阔、枯涸、清洌、梦寐”等词语。 2．有感情地反复朗读并背诵全诗。 能力目标 1．结合具体的语境和全诗的意境，品味诗歌意味隽永的
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秋天
秋天 我小心翼翼 害怕与朋友们谈起你 只说，我想念春天了 上周有寒露 下周有霜降 天气越来越凉 朋友们必须相聚 一起来，抛开孤独 孤独与秋天一样深了 喝了点酒 那人就傻了 他
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秋天
秋天 炎热的夏天过去了，迎来了凉爽的秋天，秋天是个丰收的季节。 田野里一片丰收的景像，火红的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。金黄的稻子像一块块毯子，铺满了整个大
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秋天[范文]
秋○天 ○开头: 又迎来了秋天，天气有开始变凉。 家中的秋天是从衣着开始的。天气变凉，又穿起了长袖的衣服和长裤。在这秋天里，我的家变得更可爱了！ 早晨，晨风吹进了我的家。睡觉
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秋天
an一、开头 1、秋天跳跃在细雨中.。秋天舞蹈在落叶里。 秋天装扮在夕阳中。 2、秋天像色彩之神，使植物的色彩渐渐变浓。 秋天像丰收之神，为人们带来了累累的硕果。 秋天像欢乐
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秋天
秋天来了 天，像擦拭的一尘不染的玻璃；轻盈的云朵，雪白雪白，如奶汁一样，火辣的太阳换成了温暖的光芒，滚滚的热浪变成了秋天的凉爽。每当你早晨起床时，都会不由自主地觉得：“啊！这天气
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秋天
【教材简解】 秋天的颜色是一首描写秋天的诗歌，诗歌主要从小草、枫叶、菊花、松树、大地几个方面来形象的描述秋天出现的哪些美丽的色彩。让幼儿能感受到秋天的美。诗歌内容：
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秋天
秋天 （苏醒） 下雪的季节(张峰奇）春 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都 唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在绿
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秋天
秋天 何其芳 作者：曾婧莉 教学目标 1.能力目标：体会诗的意境；体会炼字的传神 2.情感目标：培养学生热爱自然、热爱生活、关心身边事物的感情。 3.写作目标：诗歌的改写、仿写练习
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秋天
秋天 自古以来，秋是悲伤的象征，是没落的表现，是人生愁绪的晴雨表。屈原说“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”宋玉说“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。”曹丕在《燕歌行》
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探索神秘
探索神秘
《海底两万里》读后感
法国作家凡尔纳用他充满离奇高深的想象力与科学性的文笔带领我遨游海底两万里。这是一段奇妙的旅程。鹦鹉螺号潜艇带领着我纵横海底两万里, -
努力探索★
努力探索，创新工作思路，促进学生全面发展
——2004学年团队工作述职报告
解 艳一年过去了，在校领导和各级党团组织的关怀下，我尽力完成自己的各项工作，我校2004年度少先队考核为
