专题：天外来客陨石教学实录
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天外来客——陨石教学设计
天外来客——陨石 城关镇解放小学 张晓芳 教学目标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。感受诗歌的音乐美。 2、认字6个，写字7个，学习多音字“的”；理解“的确、接触
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天外来客-陨石教学设计[最终版]
一、教材内容分析 这是一首描写陨石知识的诗歌，语言流畅，通俗易懂。教学中通过多种形式的读，使学生了解陨石的奇妙，激发探索大自然奥秘的兴趣。二、教学目标1、通过学习,使学生
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天外来客——陨石_教案1
天外来客——陨石 【教学目标】 1．学会本课生字词，理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受诗歌的音韵美。 3．理解诗歌，了解陨石的有关
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《天外来客陨石》的教学设计及反思
教学目标：熟读课文，理解课文内容。了解有关陨石的知识，激发学生对天文知识的兴趣。教学重点：了解有关陨石的知识。教学难点：理解“他是一块沉睡的物体，还没有被生命唤醒”的含义。
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北师大版三年级下册第六单元《天外来客----陨石》教案
天外来客——陨石 【教学目标】： 1.学会本课生字词，理解重点词语，积累词语，并能灵活运用。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，并在读中感受诗歌的音韵美。 3、理解诗歌，了解陨石
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陨石教学反思★
教学反思 《天外来客——陨石》是北师大版语文教材三年级下册第六单元“奇妙的石头”中的第一篇主体课文。这篇课文以诗歌的形式引导学生与陨石、与自然、与宇宙进行了一次
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陨石_教学设计_教案
教学准备 1. 教学目标 1、能自学生字新词，理解“异乎寻常”、“貌不惊人”、“目瞪口呆”、“天然史书”、等词语的意思。 2、学习在默读中理解词语：尝试疑读、注读的方法。
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陨石,教学反思（五篇）
篇一：《天外来客——陨石》教学反思 教学反思 《天外来客——陨石》是北师大版语文教材三年级下册第六单元“奇妙的石头”中的第一篇主体课文。这篇课文以诗歌的形式引导
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天外来客_想象作文
天外来客_想象作文
天外来客
这是一个闪电雷鸣的夜晚，我突然听到“咚咚”的敲门声。
我心想：这么晚了，谁还会来呢？但我还是跑去开了门，只见一位衣带飘飘的仙女！我连忙说：“请进吧！” -
《天外来客》教案（推荐5篇）
《天外来客》教案 教学目标： 培养学生欣赏美、表现美的能力，激发学生对美好生活的热爱；欣赏影视或绘画作品中的天外来客，了解运用想象、大胆组合的造型方法；操作领域：尝试用各种工
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天外来客说课（5篇范文）
本课学习内容为苏少版义务教育课程标准实验教科书美术第3册第7课《相同图样排排队》,教材内容要求学生了解、表现二方连续纹样. 根据美术课程标准理念,小学美术课程既具有深
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教学实录
《【教学过程】一、板书课题，谈话导入1、板书“最好的——老师——我”，请学生谈谈自己的理解。师：同学们，看老师在黑板上写下三个字——最好的，“最好的”是什么意思？生：最理想的，
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教学实录
《浣溪沙》课堂教学实录 一、导入，学习古诗 二、学习《浣溪沙》 1、简介作者并解题 ——杜牧（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年人。太和进士，和李商隐并称“小李
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教学实录
好大一个家 教材分析 祖国有多大。它包括祖国的疆域、领土面积、行政区划等教学内容，融合了热爱祖国的教育，较好地体现了课程的综合性。教材以中国行政区图和文字介绍相结合
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教学实录
《夹竹桃》第一课时 青岛太平路小学 王冬宇 一、交流预习内容，梳理疑难问题 （一）导入新课 师：同学们，今天我们来学习一篇新课文，先看老师板书课题。 谁来读一读。 生：夹（jiā）竹桃 师
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吉林陨石博物馆导游词（精选合集）
吉林市陨石博物馆位于松花江南岸、吉林大桥附近。于2009年在吉林市世纪广场附近扩建，现设一主馆一分管。吉林市陨石博物馆是中国第一个以展出陨石雨为专题的博物馆。下面是写
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中文导游词：吉林陨石导游词
各位朋友：大家好，接下来我们要去游览的景点是吉林市的陨石博物馆,到那里去看一位来自遥远外星的神秘朋友——吉林陨石。吉林陨石是我们江城世界级的旅游资源被称为“宇宙使者，
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中文导游词：吉林陨石导游词
各位朋友： 大家好，接下来我们要去游览的景点是吉林市的陨石博物馆,到那里去看一位来自遥远外星的神秘朋友——吉林陨石。吉林陨石是我们江城世界级的旅游资源被称为“宇宙使者
