专题：梯形教案设计
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梯形教案设计
19．3 梯形（一） 课时：梯形第一课时 单位：丹凤县龙驹中学 执教：周书锋 一、教学目标： 1、探索并掌握梯形的有关概念，了解并掌握等腰梯形的性质． 2、能够运用梯形的有关概念和性质进行
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梯形的面积教案设计范文合集
梯形的面积教案设计 一、教学目标： 1．理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。 2．发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。3．掌握“
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《梯形的面积》教案设计
《梯形的面积》教案设计 一、教学目标： 1．理解、掌握梯形面积的计算公式，并能运用公式正确计算梯形的面积。 2．发展学生空间观念。培养抽象、概括和解决实际问题的能力。 3．掌握
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梯形教案
课 题：梯形 教学目标： 1、知道梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念；说出并证明等腰梯形的两个性质；等腰梯形的同一底上的两个角相等；两条对角线相等； 2、会运用梯形的有关概念和
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梯形教案
第五单元平行四边形和梯形 第6课时 梯形 教学内容：第66页例3、例4 教学目标 知识与技能： 1、掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念。 2、能够运用梯形的有关概念和性质进
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《梯形》教案
一、教学目标：1．通过探究教学，使学生掌握“同一底上两底角相等的梯形是等腰梯形”这个判定方法，及其此判定方法的证明．2．能够运用等腰梯形的性质和判定方法进行有关的论证和计算，体
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梯形说课稿
梯形说课稿 尊敬的各位评委，各位老师: 今天我说课的内容是人教版八年级下册第十九章《四边形》的第三节《梯形》. 一、教材分析 （一）本节课在教材中的地位及作用 本节课是中考
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梯形面积
各位评委老师你们好 今天我要说课的的内容是（ 梯形的面积），我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学流程、四个方面对本节课的教学内容进行介 一、 我对教材的解读 《 梯形
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梯形练习题
一、填空题.
1.两个的梯形可以拼成一个。梯形的上底和下底的和等于，梯形的高等于的高，每个梯形的面积等于拼成的的面积的一半，用字母公式表示是。
2.求梯形的面积， -
梯形的面积
《梯形的面积》说课稿 官渡小学 黄晓容 2013.12.4 一、说教材 1、说教材的地位和作用 《梯形的面积》是人教版五年级数学上册第五单元的一个课时。这节课，是在学生认识了梯形
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梯形的面积
《梯形的面积》教学设计 教学目标 1、使学生在理解的基础上探索并掌握梯形面积计算公式的推导过程，能利用公式求梯形的面积。 2、进一步体会利用转化的方法解决问题。通过动
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《梯形》教学反思
《梯形》教学反思
楚环中学石骏武
自我评价：
本节课的主要是要解决梯形、等腰梯形、直角梯形的概念，掌握等腰梯形的性质和判定，并能运用这些知识解决相关问题，在问题中渗透利用 -
梯形的面积
梯形的面积
教学内容
教材第88——89页。
教学目标
1、 使学生理解梯形面积公式的推导过程，掌握梯形的面积计算公式。
2、 能应用公式正确地计算梯形的面积。
教学重点
理解 -
梯形的面积
一、说教材
1、说课内容：《梯形面积的计算》，这一课内容是在学生学会计算平行四边形、三角形面积的基础上进行教学的。
2、教学目标：
认知目标：使学生理解梯形面积计算公式，能正 -
《梯形》教学设计
《梯形》教学设计 南溪区江南镇中心校 董官明 教学目标 1．通过观察、操作、探索和交流等活动，认识梯形的及其基本特征，认识梯形的高。 2．进一步积累认识图形的学习经验；学会用
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平行四边形和梯形教案
平行四边形和梯形 教学目标： 1、认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征； 2、学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关
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梯形教学设计
19．3 《梯形》教学设计 班级：八年级三班 教者：徐润平教学目标： 1、知识与能力：探索并掌握梯形的有关概念和基本性质，探索、了解并掌握等腰梯形的性质． 2、过程与方法：经历探索梯形
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梯形的面积
课题梯形的面积课型新授课设计说明梯形的面积是在学生掌握了平行四边形和三角形的面积计算方法的基础上进行教学的。学生已掌握了一定的学习方法，有了一定的推理能力，充分利用
