专题：探寻建筑艺术之美
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齐鲁古代建筑艺术之美（范文模版）
齐鲁古代建筑艺术之美 建筑是由建筑材料所构成的空间形式，它把人们的情感或观念凝固在一座固定不移的空间结构之中；它是一门象征艺术，它能象征性地表现出设计者与建造者的观念
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建筑艺术的美教案（最终定稿）
第一课 建筑艺术的美 教学目的： 1、知识目标：通过欣赏国内外古今建筑；了解现代建筑与古代建筑在材质、造型特点上有什么不同。 2、能力目标：运用立体构成的某些技术技法创造具体
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中国古典诗词中的建筑艺术之美
中国古典诗词中的建筑艺术之美 引言 古老的东方艺术源于中国，因为在中国有古老的诗词艺术。也正是凭借着悠久并且发达的诗歌艺术形式，我们国家在国际上被认可为诗歌的国度。我
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玉雕艺术创作——探寻深化自然之美(二)
玉雕艺术创作——探寻深化自然之美(二) 来源：上海成昊（微博）http://www.xiexiebang.com （三）玉雕艺术创造成“良器”的过程，也是崇尚自然之美和造物原则的过程。 《考工记》上表达
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探寻彝族文化美说课稿
《探寻峨山彝族文化美》说课稿 尊敬的评委、各位同行： 大家好！ 我曾听我校一位老师说，他参加省级骨干教师培训时，一位知名教授讲课时说云南是全国民族团结的典范。是啊！我也感同
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第一课 建筑艺术的美教学设计
第一课建筑艺术的美教学设计 教学内容与目标 1. 显性内容与目标 应知：（1）通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。 （2）能
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美的探寻--读《谈美书简》
美的探寻
——读《谈美书简》
《谈美书简》是著名的美学家朱光潜先生在82岁高龄的情况下写就的“暮年心血”之作，这既是对他自身漫长美学生涯和美学思想的一次回顾和整理，也是 -
美的探寻-谈美书简读书笔记
美的探寻----读《谈美书简》《谈美书简》是著名的美学家朱光潜先生对美和美感，美的规律，美的范畴等一系列美学问题进行了深入的探讨、对文学的审美特征，文学的创作规律作了详尽
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六年级美术教案 第1课 建筑艺术的美范文合集
第1课 建筑艺术的美 课业类型：欣赏•评述 教学目标： 显性目标 应知：通过欣赏、比较，初步了解中国宫殿建筑与西方教堂建筑的不同风格，认识到不同地域文化对建筑的影响。能够发现并
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诚信之美
诚信之美《树诚信之风，杨诚信之气》， 一诺千金是我们中华民族的传统美德。诚信是一种无形的力量，是一种无形的财富，它还是一条连接友谊的线索。一个人无论有多少缺点，只要信守诺
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散文之美
品悟散文之美 闲来无事，总喜欢手捧一本《美文》静坐于案前或散步于校园，让思维随着文字在时空里流淌，品味散文的那份美，感受思维的那份奇妙，自然快然。 散文之美，于字里行间如琴音
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和谐之美
和谐之美开头： 那蓝蓝的天空，因为有了白云的打扫，才显得静穆和安详;那宽广的大地，因为有了万物的拥吻，才显得和平和馨香。而一个人，一个家庭，一个社会，甚至一个国家，不也是因为互相依
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唐诗宋词之美
唐诗宋词之美 唐诗宋词之美 (2011-03-29 14:27:43) 转载▼ 唐诗与宋词，是我国古代文学史上两座并肩而立的高峰，一座交汇着现实和浪漫，一座辉映着婉约与豪放。登高而望远，临山而
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汉字之美专题
汉字之美 ——《开学第一课》观后感 六年三班李沁蒙 星期五的晚上，我在央视综合频道观看了《开学第一课》这个节目，这堂课精彩万分使我终生难忘。 使我记忆最深刻的就是“字
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浅析自然之美
浅析自然美
浙江财经学院本科课程论文
（美学概论）题目：浅析自然美学生姓名指导教师陈朝霞二级学院专业名称 金融学班级学 号2011年 12 月 25 日浅析自然美摘要：爱美之心人皆有之 -
辩论之美
辩论之美
“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄狮”。这句出自《战国策》里的名言想必是对辩论的最好诠释。从古至今，无论是政治经济还是军事外交，每时每地，都能够听到辩 -
童话之美
童话之美 单元作者 | 单元概览 | 单元教学基础 | 评价设计 | 单元教学细节 | 单元所需的设备与资源 单元作者 姓名 学校名称 学校所在地区 学校所属省、市 叶雪兰 长塘小学
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人生之美
人生之美 曾经觉得成熟的男人让我有崇拜的冲动，觉得自己幼稚，所以，拼命的读书，实践，总结经验，感悟和反省，可是，猛然一想，自己才二十几岁，这么快成熟，会不会太不自然了？年轻就是好，可以玩，
