专题：谈小说教学内容的确定
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小说教学内容的确定
教什么比怎样教更重要理应成为语文教师的共识，因为如果教学内容出了问题，其教学的价值取向就一定出了问题，教学也就是失败的甚至是危险的。然而在实际的语文阅读教学中却有为数
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初中小说教学内容的确定（五篇）
小说教学应该教什么？ 答案一：主题、人物、结构、描写等内容与人物形象分析+创作手法总结+主题思想（思想情感）概括的模式。这一众所周知的内容与沿袭已久的模式所体现出来的果
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非典型性小说教学内容的确定和落实（精选5篇）
笔者最近听了一堂公开课《说书人》。整节课的教学环节是让学生复述故事，梳理小说情节，把小说分成开端（叙述“我”第一次见到说书人的情景）、发展（叙述其不幸的命运）、高潮和结尾（说
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例谈小学童话教学内容的确定
例谈小学童话教学内容的确定 内容摘要：小学阶段的童话教学非常重要，但在实际的童话教学中，教师往往将童话教学上成记叙文教学或者是直接指向功利化的主题教学，变成思想品德课。
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例谈文言文教学内容的有效确定
例谈文言文教学内容的有效确定 作为语文教师，我们应选择怎样的文言文教学内容，以增强学生学习的兴趣，很好地完成教学任务，使文言教学丰富、灵动起来，从而提高文言文课堂教学效率
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教学内容的确定
语文课堂教学内容的确定和依据（邓荣华整理） “教学内容”与“教学方法”是语文教学上的两个关键问题。可是，长久以来，很多教师往往在“怎么教”上下很多功夫，而忽略了对“教什么
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从美国英语课程谈教学内容的确定(转)
从美国英语课程谈“教学内容的确定性” 邓维策 “教学内容的确定性”包含二个层面的意思：一是确定的根据；根据是统一性的、普遍适用的原则。二是依照根据确定的内容；这个内容包
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以《祝福》为例谈小说的教学内容
以《祝福》为例谈小说的教学内容 一、《祝福》教学目标设计 1教学目标： 1、了解小说三要素及小说情节结构，培养学生概括小说情节的能力。 2、学习综合运用肖像描写、动作描写
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怎样确定语文教学内容
怎样确定语文教学内容 作为语文教师，我们都感觉语文教师难当，语文课难教，为什么语文老师不好做，语文课难教呢，因为难就难在，语文教材的主体是课文，我们教和学的是一篇篇的课文，但课
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散文 教学内容的确定
“不散”与“散”：散文教学内容的规定性与开放性的统一 — 以《幽径悲剧》为例 江苏宝应县实验初级中学袁爱国 关于散文教学内容的确定,近期有两种不同的观点, 一种认为以文
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散文教学内容的确定
散文教学内容的确定 【摘要】散文是中学语文教学的主导文类，在中学生语文学习中起重要作用，其教学内容的确定值得深入研究。但在中学实际教学过程中，教师常常表现出小说化、知
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小学诗歌教学内容的确定
小学诗歌教学内容的确定诗歌，我国文化的瑰宝，语言的精粹，文字的升华，其堪称艺术的结晶。抑扬顿挫，平仄起伏，诵读时，朗朗上口。然而，诗歌文字的高度凝聚力和表现力才是其精华之处。能
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语文教学内容确定之浅见
语文教学内容确定之浅见 由于语文教材的特殊性，语文教学无法像数学等学科一样确定明确的知识点和固定的教学内容，语文课堂的教学内容常常具有极大的随意性。同一篇课文不同的
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确定教学内容的依据是[定稿]
确定教学内容的依据是 通过观课，我认为确定教学内容的依据是：语文课程标准、单元目标和具体课文三者的结合。确定教学内容时，特别要注意以下三点：一是课文的主要特征。一篇课
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阅读教学中合理确定教学内容1
阅读教学中合理确定教学内容 一．阅读课的任务 阅读课的任务在于着重提高阅读理解能力；培养学生细致观察语言、假设判断、分析归纳、推理验证等逻辑思维能力；培养学生速读的能
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实用文教学内容的确定（共五则范文）
实用文教学内容的确定 ——《看云识天气》的教学点滴 赵先宝 当前，现代文阅读教学可以分为文学作品阅读和实用文阅读两大类。实用文阅读包括说明文、科普文、传记、报告、评
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以文本价值确定教学内容（精选多篇）
以文本价值确定教学内容 王虹霞名师工作室成立于2014年，由仙桃市第二中学的7名省市级学科带头人和骨干教师组成。 工作室主持人王虹霞是湖北省“农村教师素质提高工程”授课
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基于学情的教学内容确定和方法选择
基于学情的教学内容确定和方法选择——以《定**》小、初，高同课异构为例褚树荣 等【引子】语文教学内容的随意性已久被语文教坛所诟病，教学方法的形式化追求也已成为课堂通
